內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)架構(gòu)的科學設(shè)置與組織效能提升 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 鳥瞰企業(yè)1、 企業(yè)就是一個組織2、 企業(yè)的三要素：商流、物流、信息流3、 管理的本質(zhì)就是提高效能、效率4、 管理的基本職能：計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制5、 常見的企業(yè)組織形式企業(yè)是屬于社會區(qū)分公司和股份有限.. |
| 大數(shù)據(jù)IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)和配置 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、全業(yè)務(wù)運營下網(wǎng)絡(luò)的IP化演進及技術(shù)實現(xiàn)1.城域網(wǎng)業(yè)務(wù)介紹2.城域網(wǎng)的發(fā)展方向3.全業(yè)務(wù)承載對IP網(wǎng)絡(luò)的QoS要求4.全業(yè)務(wù)運營時代的IP城域網(wǎng)5.新一代IP城域網(wǎng)的定位二、IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) .. |
| 新金融時代銀保開門紅超級解法 |
| 主講老師：李濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：破局~不確定性中尋找確定一、疫情引發(fā)全球經(jīng)濟格局改變1. 疫情導致不確定性遠大于確定性，2.全球金融市場普遍出現(xiàn)歷史性大波動 3. 中國是世界經(jīng)濟穩(wěn)定器和發(fā)動機 4. 中國金融市場吸引全球目光 .. |
| 阿里六個盒子組織診斷——OD篇 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是六個盒子？1.六個盒子的定義？2.六個盒子的模型及價值？二、針對OD使用六個盒子的場景及收益？1.人群：OD——診斷組織1)使用場景及收益與價值A(chǔ).場景一：團隊人員不穩(wěn)定B... |
| 職業(yè)心態(tài)與心理壓力調(diào)試 |
| 主講老師：夏研 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：職業(yè)心態(tài)與心理壓力調(diào)試課程概述：如果你在職場上有這樣、那樣的壓力，就請來學習本課程吧！本課程將讓你清楚的認識到壓力的來源，教會你運用多種壓力疏導的方法減緩壓力，使你真正做到快樂工作、快樂生活！課程對象：高壓職場人士課程目標：.. |
| 社群營銷實戰(zhàn)課程 |
| 主講老師：高永才 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、零售企業(yè)營銷模式已進入社群時代什么是社群？社群與社區(qū)、微信群的區(qū)別零售鐵三角“人、場、貨”的不斷演變過程從4P到4C：企業(yè)營銷角度的轉(zhuǎn)變=.. |
| 推進生產(chǎn)效能提升與定編優(yōu)化 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天1、工廠人效提升簡介a) 工廠人效提升內(nèi)涵b) 工廠人效提升途徑c) 生產(chǎn)定編優(yōu)化與基于管理改進的人效提升2、生產(chǎn)定編方法總攬a) 生產(chǎn)模式與員工分類b) 生產(chǎn)定編：常見方法與實踐方法c) 生產(chǎn)定編.. |
| 金融創(chuàng)新下的行業(yè)風險控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1國際經(jīng)濟金融形勢對我國金融市場影響分析1.1國際金融市場對我國金融市場影響分析1.2全球股票市場簡況分析1.3全球利率市場走勢分析1.4國際金融體系改革形勢2中國金融戰(zhàn)略規(guī)劃2.1中國金融戰(zhàn)略環(huán)境分析（1）.. |
| 銷售目標及績效管理 |
| 主講老師：崔偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 銷售績效管理的特點、難點及挑戰(zhàn)1.1 什么是銷售員績效考核與管理1.2 為什么績效考核重點是目標設(shè)計1.3 為什么績效考核的難點是過程管理2 如何設(shè)計合理的銷售組織和銷售目標2.1 如何實現(xiàn)銷售管理的三高終極目標.. |
| “雙循環(huán)”新發(fā)展格局下宏觀經(jīng)濟政策形勢解讀 ——“雙循環(huán)”格局下，縣域經(jīng)濟如何發(fā)展？ |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“雙循環(huán)”下中國經(jīng)濟發(fā)展新格局1. 中國經(jīng)濟的問題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價值鏈的中低端2. 本屆政府實現(xiàn)經(jīng)濟“高質(zhì)量發(fā)展”的行動綱領(lǐng)（總體規(guī)劃）3.中國經(jīng)濟&ld.. |
| 《卓越領(lǐng)導力打造》 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．模塊一∶修內(nèi)功-管理及管理者角色認知1.第一節(jié)∶快速轉(zhuǎn)型-管理者角色認知(1)新晉管理者的常見挑戰(zhàn)(2)管理者的"四大角色""三大能力"2.第二節(jié)∶管理風格-認知和評估(1.. |
| 5C價值管理體系構(gòu)建與運用 |
| 主講老師：樊李東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：2009年歲末，在價值創(chuàng)造型總部定位的基礎(chǔ)上，宋林董事長進一步對集團財務(wù)管理體系建設(shè)給子了具體的指導:財務(wù)管理要以資本、資金、資產(chǎn)為核心，最終要上升到價值管理和價值創(chuàng)造，同時確定了以資本結(jié)構(gòu)(Capital Structu.. |
| 海外市場拓展 ——中興通訊國際化實踐 |
| 主講老師：齊聲 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間第一章課程導入 案例：我們的市場困局 講解互動 60分鐘第二章國際市場發(fā)展趨勢和基本特點 思路一旦打開，方法隨之而來國際化是必.. |
| 高效問題分析與解決 ——成為解決問題的高手 |
| 主講老師：熊偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：問題解答篇第一講：問題的本質(zhì)與特點一、問題的價值1. 問題的辯證思考：兩面性2. 問題就是帶著面具的資源二、問題的科學定義1. 問題的大小和難易取決于主觀與客觀2. 問題定義：期望目標與現(xiàn)狀的差距.. |
| “堅持守正創(chuàng)新、從嚴治黨”的教學大綱 |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：導入案例“永遠在路上”習近平總書記在中國共產(chǎn)黨95周年的重要講話一、開辟馬克思主義中國化時代化新篇章（一）“兩個行”是把握歷史主動的根本所在1)堅持和發(fā)展馬克思主義，必.. |
| 推薦課程二：中美貿(mào)易戰(zhàn) ——打了誰？痛了誰？肥了誰？ |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分 認知中美經(jīng)濟關(guān)系一、中美經(jīng)濟貿(mào)易三十年1、四十年的順差，三十年的敵對2、美國的需求：低成本的制造大國3、中國的需求：國家興盛和領(lǐng)土完整二、引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的背后信息1、“一帶一路&rdqu.. |
| 教練型領(lǐng)導力——管理者領(lǐng)導力修煉 ——賦能自我、激發(fā)下屬、突破績效 |
| 主講老師：金剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知教練——教練的基礎(chǔ)認知導入討論：梳理管理中的管理痛點？教學互動：場景演繹并總結(jié)教練的優(yōu)勢一、教練的定義與特點——讓下屬自己找到答案的技術(shù)二、教練的特征&.. |
| 華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職場人 ——新進員工的角色認知與職業(yè)化基本素養(yǎng) |
| 主講老師：何峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色篇——從校園人到職場人一、從校園人到職場人趣問趣答：毛毛蟲怎么過河1. 每個剛?cè)肼殘龅娜硕紩?jīng)過的劉易斯過渡曲線2. 校園人與企業(yè)人有何不同之處？1）校園和企業(yè)有什么差別2）.. |
| 卓越領(lǐng)導力（庫澤斯·波斯納） |
| 主講老師：姚俊杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：The Leadership Challenge卓越領(lǐng)導力(庫澤斯-波斯納——如何在組織中成就卓越)學習目標：• 了解卓越領(lǐng)導力的作用和意義• 學習讓領(lǐng)導力成為領(lǐng)導者.. |
| 疫情對經(jīng)濟金融（銀行）的沖擊與與銀行業(yè)的應(yīng)對 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 疫情發(fā)展趨勢分析1. 國內(nèi)疫情發(fā)展走勢2. 國外疫情發(fā)展走勢3. 疫情發(fā)展趨勢分析（1）張文宏的預(yù)測（2）鐘南山的預(yù)測（3）個人觀點二、疫情對中國宏觀經(jīng)濟的沖擊（定性）1. 正常經(jīng)濟壓力&mdash.. |
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