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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 《以人為本，塑造品牌價(jià)值》 AI營(yíng)銷：構(gòu)建企業(yè)智能生態(tài)的實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：崔成飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI營(yíng)銷的基礎(chǔ)認(rèn)知與工具選型1、AI營(yíng)銷的核心價(jià)值與行業(yè)趨勢(shì)AI如何重構(gòu)營(yíng)銷邏輯：從效率提升到生態(tài)創(chuàng)新低成本落地的四大場(chǎng)景：創(chuàng)意、內(nèi)容、服務(wù)、數(shù)據(jù)全球AI營(yíng)銷應(yīng)用趨勢(shì)與.. |
| 黨建品牌建設(shè)從1.0版本到4.0版本的升級(jí)蝶變與落地策略 |
| 主講老師：趙聯(lián)偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一（認(rèn)識(shí)論+方法論）黨建品牌建設(shè)為什么要提升優(yōu)化？1. 新階段新要求2. 從“有沒(méi)有”到“好不好”的必然3. 高質(zhì)量發(fā)展語(yǔ)境下的黨建品牌現(xiàn)狀、成因及化解路徑4. 共同構(gòu)建黨.. |
| 創(chuàng)效領(lǐng)導(dǎo)力：拿硬核結(jié)果，造常勝隊(duì)伍，促企業(yè)進(jìn)位 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)效領(lǐng)導(dǎo)力——拿硬核結(jié)果，造常勝隊(duì)伍，促企業(yè)進(jìn)位課程背景在成本攀升、競(jìng)爭(zhēng)加劇的市場(chǎng)環(huán)境下，降本增效成為企業(yè)生存核心課題，而各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為創(chuàng)效第一責(zé)任人，其能力直接決定創(chuàng)效成果。但多數(shù)企業(yè)存在四大創(chuàng)效.. |
| 《AI前沿洞察與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景解析實(shí)戰(zhàn)》 |
| 主講老師：黃潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能的重要概念、產(chǎn)業(yè)機(jī)遇以及發(fā)展趨勢(shì)1、AI領(lǐng)域正在發(fā)生什么生成式人工智能與世界模擬器以及當(dāng)下產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)解析從產(chǎn)業(yè)角度深刻理解：算法+算力+數(shù)據(jù)，并解讀DEEPSEEK為何爆火？ .. |
| 保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)與規(guī)范 |
| 主講老師：李軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【互動(dòng)】管理者為什么要重視合規(guī)經(jīng)營(yíng)第一講 當(dāng)下合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性國(guó)家層面對(duì)金融監(jiān)管的態(tài)度金融行業(yè)自身對(duì)合規(guī)的訴求保險(xiǎn)行業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀相關(guān)文件解讀&#.. |
| 《給銷售人員的AIGC工具應(yīng)用課程》 |
| 主講老師：孔令濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能（AI）技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及原理1、人工智能(AI)概述人工智能概述人工智能發(fā)展簡(jiǎn)史2、 AIGC介紹大語(yǔ)言模型簡(jiǎn)述與各種大模型介紹AIG.. |
| 金融機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略與客戶經(jīng)營(yíng)策略——對(duì)公業(yè)務(wù)篇 |
| 主講老師：宋海林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代，面對(duì)“不確定性”，金融行業(yè)的發(fā)展方向與戰(zhàn)略是什么？1、以某全國(guó)性股份制銀行“十四五”發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與落地實(shí)踐為例剖析行業(yè)發(fā)展“經(jīng)絡(luò)”=.. |
| 目標(biāo)管理—分解、組織與實(shí)施 |
| 主講老師：秦超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知目標(biāo)管理1.什么是目標(biāo)管理2.目標(biāo)管理的意義與價(jià)值組織層面個(gè)人層面3.目標(biāo)管理的核心認(rèn)知4.目標(biāo)管理的標(biāo)準(zhǔn)流程及解析目標(biāo)管理“三共同.. |
| 《AI大模型賦能汽車行業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展》 |
| 主講老師：李福東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、啟航之路：AI技術(shù)發(fā)展歷程與DeepSeek崛起（30分鐘）1、AI發(fā)展演進(jìn)：從傳統(tǒng)技術(shù)到大模型機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程AIGC（生成式AI）的崛起及技術(shù)突破Cha.. |
| 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：盧容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入自我介紹與互動(dòng) ：講師介紹背景，學(xué)員進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。銷售環(huán)境分析 ：簡(jiǎn)要分析當(dāng)前銷售環(huán)境的現(xiàn)狀，如競(jìng)爭(zhēng)激烈、客戶需求多變、工作壓力大等特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)銷售人員思維和行為的挑戰(zhàn)。課程目標(biāo)概述 .. |
| AI大模型技術(shù)與電信行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李福東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、判別式AI在網(wǎng)絡(luò)規(guī)建維優(yōu)營(yíng)中的應(yīng)用實(shí)踐 1、AI技術(shù)發(fā)展路徑及研究?jī)r(jià)值傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)到AIGC大模型的發(fā)展演變 AI技術(shù)發(fā)展對(duì)電信行業(yè)的影響及研究?jī)r(jià)值 2、機(jī)器學(xué)習(xí)方式與.. |
| 國(guó)有企業(yè)基層黨支部書(shū)記賦能職工成長(zhǎng)的“密碼” |
| 主講老師：趙聯(lián)偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一（認(rèn)識(shí)論+方法論）從“管理”轉(zhuǎn)向“服務(wù)”1、以職工為本2、從“愛(ài)”出發(fā)3、兩個(gè)公式（通俗方法論）（1）理＞管（2）服務(wù)＞管理案例鑒析或互動(dòng).. |
| 數(shù)字專員培訓(xùn) |
| 主講老師：王明哲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導(dǎo)入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型：數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導(dǎo)入小互動(dòng)：如果你在跟心儀的.. |
| 沙漠掘金--新員工培訓(xùn) |
| 主講老師：宋潤(rùn)生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：課程導(dǎo)入破冰活動(dòng)1、闡述培訓(xùn)主題，完成團(tuán)隊(duì)建立2、打開(kāi)心扉，營(yíng)造輕松開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境3、分發(fā)道具，介紹游戲規(guī)則。第二篇：戰(zhàn)略制定--《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬上利用所擁有的資源及團(tuán)隊(duì)的聰明才智，在25天之內(nèi)從大本.. |
| 目標(biāo)管理與達(dá)成——OKR企業(yè)落地四步法 |
| 主講老師：李軒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、OKR的發(fā)展歷史二、OKR工作法——核心原理、創(chuàng)建流程、關(guān)鍵要點(diǎn)討論：企業(yè)管理的普遍困境？?jī)?yōu)秀企業(yè)如何破局？三、OKR-333模型OKR：目標(biāo)管理體系，轉(zhuǎn)換器1. 三個(gè)來(lái)源：使命、愿景、戰(zhàn).. |
| 穩(wěn)增智進(jìn)?戰(zhàn)略執(zhí)行力體系訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：穩(wěn)增智進(jìn)・戰(zhàn)略執(zhí)行力體系訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)建立高效戰(zhàn)略分析、管理模式，陪跑推動(dòng)企業(yè)持續(xù)快速進(jìn)位戰(zhàn)略決定企業(yè)上限，執(zhí)行決定企業(yè)下限，資源整合決定企業(yè)命運(yùn)！正如我們所警示的，企業(yè)的天花板，從來(lái)不是執(zhí)行力，而是戰(zhàn)略格局&md.. |
| 《提示工程及商業(yè)應(yīng)用》 從認(rèn)知到實(shí)踐，掌握企業(yè)AI落地應(yīng)用的核心技能 |
| 主講老師：董俊豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI認(rèn)知全景圖 - 解密AI的無(wú)限可能（1.5h）模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)：從歷史的脈絡(luò)到當(dāng)下的發(fā)展，從理論基礎(chǔ)到實(shí)際應(yīng)用，從產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀到未來(lái)趨勢(shì)，從方法論到工具選擇，通過(guò)具體場(chǎng)景中的應(yīng)用實(shí)例，全面深入地理解運(yùn)用人工智能的關(guān)鍵核心知識(shí)。 .. |
| AI營(yíng)銷：構(gòu)建企業(yè)智能生態(tài)的實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：崔成飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI營(yíng)銷的基礎(chǔ)認(rèn)知與工具選型1、AI營(yíng)銷的核心價(jià)值與行業(yè)趨勢(shì)AI如何重構(gòu)營(yíng)銷邏輯：從效率提升到生態(tài)創(chuàng)新低成本落地的四大場(chǎng)景：創(chuàng)意、內(nèi)容、服務(wù)、數(shù)據(jù)全球AI營(yíng)銷應(yīng)用趨勢(shì)與.. |
| 商業(yè)銀行對(duì)公業(yè)務(wù)行業(yè)趨勢(shì)分析與企業(yè)趨勢(shì)分析 |
| 主講老師：宋海林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行從戰(zhàn)略到落地的同業(yè)實(shí)踐1、以某全國(guó)性股份制銀行“十四五”發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與落地實(shí)踐為例剖析銀行發(fā)展“經(jīng)絡(luò)”數(shù)字化時(shí)代的銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析（宏觀市場(chǎng)環(huán)境/國(guó).. |
| 點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)潛能-高效管理者的激勵(lì)與授權(quán) |
| 主講老師：涵越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：激勵(lì)與授權(quán)的底層邏輯1、管理困境與價(jià)值重塑（1）激勵(lì)不足的三大表現(xiàn)：低投入、高離職、創(chuàng)新停滯；（2）授權(quán)模糊的后果：決策瓶頸、責(zé)任推諉、團(tuán)隊(duì)依賴。2、經(jīng)典理論賦能（1）赫茨伯格雙因素理論：區(qū)分“保.. |
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