內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新能源電力項目全周期投資分析與建設成本管控要點 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：模塊一：如何精準預判新能源行業(yè)政策紅利與市場風險？1.1 企業(yè)如何快速解碼政策趨勢？1.1.1 核心問題：如何抓住2024年政策窗口期1.1.2 關鍵政策：《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍皮書》+各省配儲政策.. |
| 使命必達：目標管理與執(zhí)行 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、和目標管理有關的基礎認知有哪些？1、目標管理概述目標管理的定義、框架和重要性目標管理對組織成功的關鍵貢獻和影響2、目標管理的挑戰(zhàn)與陷阱小組分享：個人或團隊在目標管理中的慘痛經(jīng)歷.. |
| AI辦公 百倍提速 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.導入1.1AI的最新技術應用1.2經(jīng)濟發(fā)展的趨勢1.3未來的世界格局變化2.AI認知2.1技術背景2.2ChatGPT簡介2.3國內(nèi)外產(chǎn)品2.4AI的應用場景3.AI辦公第一部分 常用文案設.. |
| 市場分析與營銷策略 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、行業(yè)分析與市場機會一、行業(yè)發(fā)展過程和前景預測；二、抑制行業(yè)客戶發(fā)展的障礙有哪些？三、行業(yè)客戶需求該如何把握？四、行業(yè)發(fā)展的四大核心五、針對行業(yè)需求，客戶經(jīng)理該如何運用？案例：行業(yè)機會&戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型.. |
| 公眾演講—表達力也是生產(chǎn)力 |
| 主講老師：祖維龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：演講的本質(zhì)視頻案例：你給視頻中的演講者打幾分？1. 把自己的想法可視化輸出2. 可視化輸出3化1減1道具1）3化：口語化、生動化、結(jié)構化2）1減：學會做減法3）1道具：巧用可視道具第二講：演講前的準備.. |
| 結(jié)果為王——大客戶營銷之雙贏談判 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 雙贏商務談判策略一、什么是雙贏談判1、人生無時不在談判2、談判對于我們有多重要？3、談判=談+判4、成功的談判一定是雙贏談判5、雙贏談判的四項原則原則一：建立互信的氛圍原則二：需求不同，各取所.. |
| 司其職，辦好事——管理者角色定位與認知 |
| 主講老師：賀東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理注意什么——新管理者的定位認知導入：管理者常見定位誤區(qū)1）大業(yè)務員——只抓業(yè)務（技術），不抓管理。2）民意代表——代表“民意&r.. |
| 公司治理與三會實務運用 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 公司治理第一章：公司法導論1.1：公司法的概念、特征與作用1.2：公司法的歷史沿革與發(fā)展趨勢1.3: 公司法與現(xiàn)代企業(yè)制度的關系1.4: 公司法的基本原則第二章： 公司的法律界定2.1: 公司的.. |
| 打造企業(yè)高績效團隊 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 管理者的角色認知管理者的角色定位決定管理角色的因素團隊發(fā)展對管理定位的影響管理者在組織中的位置案例分析管.. |
| 非人力資源的人力資源管理—行動學習/工作坊 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：工作坊流程1、規(guī)則說明 2、問題研討3、問題發(fā)布，主題確定 4、現(xiàn)狀/障礙分析5、團隊共創(chuàng)策略 6、行動計劃制訂、評審1、規(guī)則說明提出有洞察力的問題有效聆聽和表達.. |
| 邏輯思維及創(chuàng)新訓練 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：邏輯與邏輯思維訓練 一、邏輯思維的內(nèi)涵1、什么是邏輯2、什么是邏輯思維3、邏輯架構與金字塔結(jié)構案例：用30秒介.. |
| 新任經(jīng)理培訓課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知與定位1、管理者角色認知與定位2、管理者與領導者的區(qū)別3、新任管理者所面臨的問題4、管理者的戰(zhàn)略性目標導向5、管理者需具備的技能要求6、管理者為人處世的七原則二、管理者素養(yǎng)提升的六個關鍵 .. |
| 新員工導師輔導課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導師的角色與職責（2小時）（一）導師制對企業(yè)的價值1. 導師:MENTOR一詞的由來案例：歷史上第一位導師：起源于孔子2、導師制對企業(yè)的價值成功案例：華為思想導師制度（二）導師的角色定位討論：誰是導師的最.. |
| 知識型員工的培養(yǎng)與發(fā)展課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：知識的力量一、什么是知識型員工1、知識型員工概念的理解2、知識型員工的六大特點3、知識型員工的六項素質(zhì)二、知識型員工的管理1、知識型員工生產(chǎn)力的決定因素2、知識型員工在企業(yè)中的角色和典型行為3、知識.. |
| 結(jié)果為王——向客情維護要結(jié)果 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、經(jīng)銷商關系與企業(yè)發(fā)展1、疫情當前走不出去怎樣才算是良好的客戶關系？2、現(xiàn)階段建立良好的客戶關系對企業(yè)未來的發(fā)展有多么重要？3、現(xiàn)階段客戶關系管理與維護的具體內(nèi)容有哪些？ 5、現(xiàn)階段客戶關系管理對銷售人員未來的工作幫助.. |
| 管理心理學--高效焦點解決SF+領導力提升 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點解決”思維1. 當代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個人角色分析1）消除管理者自我定位錯誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
| 高績效時間管理焦點解決SF+技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一 “焦點解決SF+時間管理”思維構建1. 焦點解決SF+時間管理新思維2. 掌握時間管理是邁向成功的第一步3. 何謂時間管理4. 時間管理的重要性關鍵5. 時間管理的三種職能6. 走出時.. |
| 四維八面——精品課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：課程開發(fā)意義價值一、課程類型1. 以組織發(fā)展維度2. 聚焦業(yè)務結(jié)果維度3. 以學員為中心維度二、課程開發(fā)目標1. 組織維度2. 輕型化3. 多元化4. 生態(tài)化三、課程維度1. 實用2.. |
| 新時代中歐關系的現(xiàn)狀及未來走向 |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導入案例案例1：2020年底“中歐全面投資協(xié)定”的完成到擱置案例2：中歐20年GDP的對比分析二，如何看待歐中關系的關系（一）中歐之間的關系1.從外部來看，挑戰(zhàn)主要來自多邊機制和第三方大國.. |
| 高效溝通與結(jié)構化表達 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高效溝通技巧的概述1.“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的2.溝通過程中不能達成共識的5個主要原因3.影響溝通質(zhì)量的7個要素4.溝通中易犯的5個錯誤5.高效溝通.. |
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