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| 2021年最新安全法律法規(guī)專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：2021版《安全生產(chǎn)法》核心要求一、2021版《安全生產(chǎn)法》的基本情況修訂情況介紹；二、近幾年我國安全生產(chǎn)形勢分析三、最新安全生產(chǎn)法修訂的五個方面1、貫徹新思想新理念2、落實中央決策部署3、健全安全生產(chǎn)責.. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、00后時代是一個游戲化的時代案例分析：不同年代的代際差異/沖突，在00后這一代表現(xiàn)得特別明顯1.每個代際有哪些特征？ 60、70、80、90、002.00后員工的四大特征2） 觀念多元化3） 自主意識強4） .. |
| 家族財富保全與傳承 |
| 主講老師：程顯禮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：中國富人財富來源模塊二：影響財富傳承的要素一、經(jīng)營風險經(jīng)濟周期變化政治變局貨幣政策案例二、投資風險不動產(chǎn)證券市場移民股權三、意外風險案例四、稅務風險房產(chǎn)稅遺產(chǎn)稅贈與稅 .. |
| 口戈天下---大型領導力沙盤情景模擬課程 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：流程 活動內容 備注 課程介紹 課程情境導入，獎品設置等 進入游戲情境，使學員全身心地投入 國家打造 任務：1、每個小組都是一個團隊，每個團隊都要選出國王、丞相、將軍等各個角色。2、創(chuàng)作一個隊名、口號（要與主題有關）。 .. |
| 系統(tǒng)思考---問題分析與解決 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章 破冰行動入場話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認識系統(tǒng)思考（分析問題）1、 系統(tǒng)思考的起源2、 什么是系統(tǒng)思考3、 系統(tǒng)思考的三個案例4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應用5、 系統(tǒng)思考的3層維度第二部分.. |
| 策略性優(yōu)勢談判與銷售回款博弈 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：談判的五大關鍵性控制要素及基本原則一、談判的關鍵性控制要素1. 共同的利益點2. 談判的籌碼3. 談判策略路線4. 替代性解決方案5. 相互需求強度二、商務談判的基本原則1.合作原則2.互惠.. |
| 華為的企業(yè)文化 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)文化的重要性1、企業(yè)文化是每個志存高遠企業(yè)的必修課2、隨著人員擴編，迫需把“散兵游勇”改造為“正規(guī)軍”3、企業(yè)文化是一種共享價值觀，有利于打造員工的行動合力二、狼性.. |
| 如何增加客戶到訪及做好客戶維系 |
| 主講老師：朱曉波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：如何增加客戶到訪量1 售樓部到訪途徑分類1.1 自然到訪-策劃1.2 拓客到訪-自拓1.3 渠道到訪-中介分銷2 到訪量低的主要原因2.1 客戶信心不足，等待觀望著增多2.2 傳統(tǒng)推廣手段效率地下 .. |
| 廳堂一體化營銷與場景銷售賦能 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:現(xiàn)實之痛，網(wǎng)點轉型之勢轉型與蛻變畢馬威報告2030年銀行可能“消失”案例：網(wǎng)點的以前與現(xiàn)在網(wǎng)點發(fā)展的得與去網(wǎng)點匯聚了大量資源網(wǎng)點的業(yè)務量在下降同業(yè)經(jīng)驗亟待推廣，綜合經(jīng)營勢在必.. |
| 團隊建設之高效凝聚力與執(zhí)行 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：團隊建設一、現(xiàn)場組建團隊二、團隊的要素解讀1. 共同的目標：2. 優(yōu)秀的領導：3. 三個統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的思想第二部分：團隊地圖：打造團隊凝聚力一、 你不是一個人在戰(zhàn)斗：團隊與團隊.. |
| 情商領導力 |
| 主講老師：張顧嚴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基于實戰(zhàn)的理念提煉1. 情商起源與管理價值2. 西方理念與中國價值觀的沖突包容3. 西為中用，發(fā)現(xiàn)中國人自己的情感治理文化4. 情商領導力五個核心板塊，告訴你如何變革管理，倍增績效5. 案例分享二. 中國企業(yè).. |
| 團隊建設與高效激勵 |
| 主講老師：張顧嚴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識團隊建設1. 團隊建設的意義2. 何為團隊？團隊與團伙的差異3. 中國企業(yè)團隊治理的四個階段4. 觀古論今-團隊的合作模式5. 案例分享二. 如何進行團隊建設1. 設置團隊文化的意義與價值2. 團.. |
| 逆商-危機領導力 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、AQ概論---人生就是從一個逆境到另一個逆境 什么是逆商AQ逆商(AQ)與情商(EQ)和智商（IQ）之間的關系逆商與領導力開發(fā)障礙解析每個人心里的成功和眼里的成功 關于人類效能的根本問題 面對逆境的三種基本狀.. |
| BLM銀行數(shù)字化轉型戰(zhàn)略 ——以BLM模型為核心，實現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師：堅鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 銀行數(shù)字化轉型之知一、BLM銀行數(shù)字化轉型方法論介紹1、 BLM模型整體介紹2、 王陽明心學知行合一理念解讀：知—行—果—行—知3、 銀行數(shù)字化轉型之知&mdash.. |
| “領導力進階” |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：明確課題：領導者自我認知領導者是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是組織目標和任務的完成程度。卓有成效的領導者不僅僅是從自身職位的角度，而是應該基于企業(yè)愿景，思考他們在這個職位上，以其知識、能力、經(jīng)驗應該.. |
| IATF16949:新版標準培訓大綱 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：IATF 16949:背景1. IATF 16949:2016的由來2. 七項質量管理原則3. ISO 9001:2015與IATF 16949:2016的相互關系4. IATF 16949:2016標準的特點 .. |
| 新生代員工管理技巧 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：新生代新型人才特質1、透過管理發(fā)展史看員工管理A、古典階段的管理重點B、現(xiàn)代階段的管理重點C、當代階段的管理重點D、管理重點轉移特點2、當代職場的主要矛盾分析A、管理矛盾B、認知矛盾C、協(xié)作矛盾D.. |
| 生產(chǎn)線平衡分析和瓶頸改善 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 生產(chǎn)線和生產(chǎn)線平衡簡介一、生產(chǎn)線簡介1. 定義2. 流水線生產(chǎn)的特點3. 組織流水線生產(chǎn)的必要條件4. 流水線的分類5. 木桶定律二、生產(chǎn)線平衡的定義1. 定義三、生產(chǎn)線平衡的意義四、常.. |
| 呈現(xiàn)影響力 |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理1. 呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”2. 呈現(xiàn)，是語言學的范疇還是傳播學的范疇？3. 傳播者與接收者誰更重要？為什么？4. 呈現(xiàn)影響力的兩.. |
| 高效數(shù)據(jù)化銷售實戰(zhàn) |
| 主講老師：楊云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 數(shù)據(jù)的威力a) 案例：VIP客戶分析b) 案例：訂單到底有沒有及時發(fā)出c) 案例：下的訂貨數(shù)據(jù)準不準d) 案例：CRM有用嗎e) 大數(shù)據(jù)時代的管理特征f) 從統(tǒng)計到?jīng)Q策的銷售報表體系建設2. 管理理念下.. |
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