內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)培訓師的培訓（TTT） |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 培訓師的職業(yè)常識一.培訓師的職責與角色二.培訓師的素質(zhì)三.培訓師的技能四.杰出培訓師的特性五.培訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃第二章 培訓師的工具一.培訓師的理論工具1.成人學習理論2.經(jīng)語言程式理論（N.. |
| 儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場語1. 儒家思想概論2. 儒家思想發(fā)展第一講 儒家思想與自我管理1. 每個人皆可成為職場精英1)儒家人性學說對管理學的啟示人性善人性惡.. |
| 客戶投訴核心技能訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：客服人員的主動服務意識與有效溝通一、電話中讓客戶滿意的“關鍵”在哪里1、請思考：如果你是客戶，你愿意和什么樣的客服人員溝通2、客戶滿意度究竟與下面哪項指標關系最為密切通話.. |
| 社區(qū)客戶外拓與客戶關系維護 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分社區(qū)客戶準經(jīng)外拓一、外拓營銷價值分析1、目前商業(yè)金融機構(gòu)競爭環(huán)境2、外拓營銷的現(xiàn)狀分析分組討論：目前商業(yè)金融機構(gòu)外拓營銷的痛點3、外拓營銷分類： 成功案例分享：與美容會所合作共享客戶資.. |
| 現(xiàn)場管理6S |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 現(xiàn)場6S管理概論第1節(jié) 整理規(guī)范呆滯物資的定義物品報廢的財務流程第2節(jié) 整頓規(guī)范整頓的目的是提高效率動作經(jīng)濟原則第3節(jié) 清掃規(guī)范&#.. |
| 項目領導力 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.領導項目的特殊性* 項目與日常運作的差別* 項目管理中的難點* 項目管理中的組織* 項目經(jīng)理的角色2.當今商業(yè)環(huán)境下如何領導項目* 理解項目管理的需求及其應用* 在更深層次的項目干系人基礎上進行項目系統(tǒng)分.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理實操訓練 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略管理概述1、戰(zhàn)略的定義（1）戰(zhàn)略理解萬花筒（2）戰(zhàn)略的定義2、戰(zhàn)略的內(nèi)涵（1）戰(zhàn)略的5P內(nèi)涵（2）戰(zhàn)略體系3、戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵（1）戰(zhàn)略管理內(nèi)涵（2）戰(zhàn)略管理過程4、戰(zhàn)略管理的理論歷程.. |
| 人力資源管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： （思考）問題出在哪里？一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（一）人力資源的概念和特點（二）人力資源管理的概念（三）人力資源系統(tǒng)運行機制（四）人力資源規(guī)劃的概念（五）人力資源規(guī)劃的內(nèi)容（六）人力資源規(guī)劃的程序（七）.. |
| VUCA時代企業(yè)營銷戰(zhàn)略新思維 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 什么是營銷戰(zhàn)略計劃主要議題：營銷戰(zhàn)略的基本定義，營銷戰(zhàn)略對企業(yè)的重要意義，市場營銷戰(zhàn)略思考的基本框架1、營銷的內(nèi)涵2、營銷與銷售的區(qū)別3、【案例】福特汽車的興衰史4、從三國鼎立和秦滅六國中得到的啟示5、.. |
| 高效問題分析與解決能力提升 |
| 主講老師：沈宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：——通過結(jié)構(gòu)看問題解決的五個步驟——問題與解決問題的辦法無窮無盡，但解決問題的過程并非每次不同第一講：發(fā)現(xiàn)問題，設定目標一、問題的本質(zhì)案例：這樣說問題才能擊中.. |
| 師課合一——內(nèi)訓師授課技巧提升（版權課程） |
| 主講老師：木子 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程準備：1. 分組互動熟悉學員2. 建立團隊PK機制3. 制定獎懲規(guī)則課程導入：一、成為內(nèi)訓師的好處二、暗碼游戲培訓體驗（經(jīng)典核心內(nèi)容）1.什么是好的培訓（根據(jù)游戲討論得知）1）目標明確2）通俗易懂.. |
| 薪酬福利設計與管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入篇：Z公司薪酬體系問題診斷第一講：理論篇—薪酬基本理論一、企業(yè)常見的10個薪酬問題1.缺乏明確的付薪哲學2.外部競爭性劣勢3.內(nèi)部公平性問題4.缺乏基于績效的彈性薪酬機制5.薪酬結(jié)構(gòu)不合理.. |
| 又快又好地搞定企業(yè)內(nèi)訓課件PPT—— 企業(yè)內(nèi)訓PPT的專業(yè)設計與演示匯報 |
| 主講老師：巫緒成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場篇】從真實場景出發(fā)，令學員“愿意學”本篇目標：用學員所在企業(yè)的真實場景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比，令學員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| 倍速提升的高質(zhì)量辦公EXCEL高效辦公專題 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 認識Excel1. 菜單欄的組成2. 工具欄的妙用3. 如何規(guī)范使用單元格4. 保存的妙用1) 壓縮文件2) 發(fā)布到PDF,網(wǎng)站3) 快速找到文件5. 配置項1) 自定義菜單方便日常的操作2.. |
| 駕駛員禮儀素養(yǎng)專項提升 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入一、禮儀認知曲線小組討論：你在曲線的哪里，準備去往哪里二、禮儀的作用三、禮儀的四重功能第一講：駕駛員職業(yè)素養(yǎng)塑造一、駕駛員職業(yè)素質(zhì)1、愛崗敬業(yè)2、安全意識3、擺正位置4、保養(yǎng)車輛二、駕駛員.. |
| 構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——虛擬電廠產(chǎn)業(yè)鏈全景解析 |
| 主講老師：喬記平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：虛擬電廠概述一、背景：能源綠色轉(zhuǎn)型，電力系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力要求提升二、定義：通過數(shù)字化手段聚合分布式能源的軟件平臺系統(tǒng)三、原理：聚合分布式能源，削峰填谷、參與電力市場四、分類：電源型、負荷型、儲能型、混合型第二節(jié)：.. |
| 賽事風采 禮呈英姿 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 參賽中的禮儀應用知多少？一、何為禮？思考：禮儀應用在何處？解析：“禮者，在于所處”剖析：禮儀內(nèi)核因素模型案例：不相上下的.. |
| “模擬聯(lián)合國”團隊共贏合作情景模擬沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、角色定位與使命擔責1．組織中不同角色的定位與使命擔責1)高層決策力2)中層執(zhí)行力3)基層行動力2．自我修身12字箴言素質(zhì)模型3．組織中的角色錯位二、高績效團隊管理沒有完美的個人，只有完美的團隊1... |
| 夯實基礎——搭建財務體系核算基礎 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：9 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段Day1一、從“粗狂式”核算到“精細化”核算1.1業(yè)財融合——財務人員思維的轉(zhuǎn)變1.2精細化核算的基礎1.2.1“道&quo.. |
| 中國式的團隊建設 |
| 主講老師：尹振彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：團隊建設培訓課程，幫助管理層打造絕對高績效團隊，團隊溝通，融洽團隊關系，建立彼此互信、互助的情感關系，團隊配合與團隊協(xié)助，全面提升團隊成員的責任感、行動力，員工對企業(yè)的向心力與歸屬感，倡導愛與感恩的企業(yè)文化，企業(yè)凝聚力，團隊建設培訓課程.. |
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