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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 銷售團(tuán)隊(duì)打造與心態(tài)提升 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：頂尖銷售人員心態(tài)建立1、何為“鷹”之隊(duì)2、自我心態(tài)認(rèn)知3、提升自信心與自我形象4、信念與結(jié)果的關(guān)系5、如何注重個(gè)人成長(zhǎng)6、什么是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)第二講：銷售精“鷹&r.. |
| 沙漠掘金管理者的角色定位與管理技能提升 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：沙漠掘金背景：沙漠掘金是情景模擬推演沙盤(pán)中的經(jīng)典沙盤(pán)，邏輯變量符合企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的具體情況，學(xué)員將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，攜帶購(gòu)買的物資“裝備”：“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas.. |
| 三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：課程導(dǎo)入： 1.誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？2.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者？3.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別？第一階段： 沙盤(pán)推演：參加培訓(xùn)的學(xué)員6-8人一組，進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為沙盤(pán)模擬中的職位，進(jìn)行沙盤(pán)推演。1．.. |
| 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷下經(jīng)銷商的轉(zhuǎn)型與升級(jí) |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)經(jīng)銷商飯碗被搶怎么辦？第一章：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)銷商的沖擊與挑戰(zhàn)一、直面困局：傳統(tǒng)經(jīng)銷商面臨的現(xiàn)實(shí)性困境1、地盤(pán)越來(lái)越小——被迫成為廠家的“附庸”2、權(quán).. |
| 向上管理與工作匯報(bào)沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章何謂戰(zhàn)略：正確認(rèn)知戰(zhàn)略1.什么是戰(zhàn)略？對(duì)企業(yè)意味著什么？案例：《隆中對(duì)》的成與?。?.為什么必須研究戰(zhàn)略？案例：蘋(píng)果、三星、華為的戰(zhàn)略；3.什么是戰(zhàn)略性思考？4.戰(zhàn)略的基本特.. |
| 情景沙盤(pán)模擬----模擬聯(lián)合國(guó) 經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用（一）溝通的位置1、溝通在勝任能力模型中的位置2、管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通3、管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力（二）塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任，不等不靠不抱怨的管理.. |
| 劇本殺—兵臨城下 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：視頻觀摩第一單元：角色分工一、人物介紹與關(guān)系二、角色認(rèn)知與選角三、角色進(jìn)入與準(zhǔn)備第二單元：游戲流程調(diào)整座位/分發(fā)劇本/熟悉劇本一、第一幕：演繹小劇場(chǎng)1、酒店老板開(kāi)場(chǎng)2、角色自我介紹3、第.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理一、高效團(tuán)隊(duì)的3大核心要素1.激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)2.清晰明確的目標(biāo)3.人人共守的規(guī)則工具：從目標(biāo)到措施的4A工具方法：頭腦風(fēng)暴法方法：制度落地3步驟案例：青島某公司案例二、.. |
| 秀米專題制作 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1）載體之變2）形式之變3）內(nèi)容之變2、中心化流量之爭(zhēng)與去中心化的粉絲模式3、新媒體運(yùn)營(yíng)的三大要素1）框架2）視角3）階段4、什么是新媒體思維 .. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化人才 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、定義、技術(shù)和原理解析（1）用戶之變：數(shù)字化技術(shù)催生萬(wàn)物互聯(lián)，市場(chǎng)開(kāi)啟多元化、個(gè)性化與場(chǎng)景化（2）價(jià)值之變：數(shù)據(jù)將成為生產(chǎn)資料，云計(jì)算將成為生產(chǎn)工具，區(qū)塊鏈將締結(jié)新的生產(chǎn)關(guān)系（3）競(jìng).. |
| 工作價(jià)值觀測(cè)試 |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：下面有60道題，請(qǐng)?jiān)陬}目后面（）內(nèi)打分。最低分1分，最高分5分，分?jǐn)?shù)越高代表該項(xiàng)內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)越重要。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，你可以大致了解自己的職業(yè)價(jià)值傾向，為將來(lái)?yè)駱I(yè)提供參考依據(jù)。1.能參與救災(zāi)濟(jì)貧工作（ ）2.能經(jīng)常欣賞完.. |
| 吐故納新技術(shù)管理者如何管理新生代00后員工 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 “不要管”：主動(dòng)擁抱新生代員工“很難管”的變化1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；2. 新時(shí)代的管理7項(xiàng)基本變化；3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)基本特征；4. 新.. |
| 數(shù)字化戰(zhàn)略 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．再次定義“戰(zhàn)略”1.戰(zhàn)略，一定階段內(nèi)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的方向、使命2.戰(zhàn)略的價(jià)值和意義3.歷史上對(duì)戰(zhàn)略定位的研究理論4.戰(zhàn)略，即定位【破拆】前幾代戰(zhàn)略理論的核心觀點(diǎn)與典型代表二．?dāng)?shù)字化對(duì)戰(zhàn)略制定.. |
| PMP®認(rèn)證培訓(xùn)串講與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)案例解析 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：一．項(xiàng)目管理概論1. 項(xiàng)目生命周期2. 項(xiàng)目管理五大過(guò)程組、十大知識(shí)領(lǐng)域課堂研討： 試從五大過(guò)程組以及十大知識(shí)域的角度描述你所管理或從事的項(xiàng)目。3. 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)課堂研討： 請(qǐng)問(wèn)當(dāng)前你所從事的項(xiàng)目的項(xiàng)目組.. |
| 三步到位，從普通平凡到職業(yè)精英 —打造高效企業(yè)溝通環(huán)境 |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：修煉職業(yè)素養(yǎng)——一言一行一舉一動(dòng)㈠、職場(chǎng)不成功的三大原因㈡、獲取職場(chǎng)成就的二大要素A、專業(yè)技能B、職業(yè)素質(zhì) ㈢、業(yè)余選手VS職業(yè)選手的區(qū)別㈣、何謂職業(yè)化素質(zhì)1、什么是素質(zhì)？.. |
| 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與績(jī)效薪酬管理 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、組織結(jié)構(gòu)的類型2、組織設(shè)計(jì)直接要回答的問(wèn)題2.1、專業(yè)細(xì)分2.2、組織形狀2.3、權(quán)力劃分2.4、部門(mén)設(shè)置3、如何進(jìn)行科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1、主導(dǎo)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)3.2、組.. |
| 人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：人才盤(pán)點(diǎn)篇 導(dǎo)入：（視頻）一、勝任力素質(zhì)模型與人才評(píng)鑒1、勝任力素質(zhì)模型.. |
| 心理學(xué)在管理上的應(yīng)用課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：《康熙王朝》片段，分析心理學(xué)在管理中的作用 一、心理活動(dòng)規(guī)律與心理學(xué)應(yīng)用【課時(shí)：1小時(shí)】 （一）人有哪些心理活動(dòng)規(guī)律1、情.. |
| 新生代領(lǐng)導(dǎo)力提升：帶出創(chuàng)造性的高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：泊明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：簽到：學(xué)員選擇導(dǎo)演組、編劇組、演員組、服道化組第一講：團(tuán)隊(duì)管理面臨的問(wèn)題對(duì)比分析：劇組面臨的問(wèn)題、企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中面臨的問(wèn)題案例：自己拍電影的經(jīng)歷導(dǎo)入：像帶劇組一樣帶團(tuán)隊(duì)一、管理者決勝未來(lái)的六大核心能力能力1：設(shè)計(jì).. |
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