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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 智能制造賦能新型工業(yè)的路線圖：從工業(yè)大數(shù)據(jù)到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與環(huán)境1、客戶的要求越來越高2、產(chǎn)品+互聯(lián)網(wǎng) , 變得更“聰明”3、從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)4、企業(yè)面對(duì)更具挑戰(zhàn)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境5、企業(yè)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型？6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì):.. |
| 中國(guó)式現(xiàn)代化與國(guó)家戰(zhàn)略 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 洞悉百年未有大變局 （一）如何面對(duì)新世紀(jì)人類歷史進(jìn)程中的三大危機(jī)1. 瘟疫：以近年來新冠病毒大流行為代表2. 戰(zhàn)爭(zhēng)：以俄烏沖突為代表的全球多地戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)3. 饑荒：近年的糧食短缺對(duì)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)所帶來的影響（二）.. |
| 創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的探討熊彼特論創(chuàng)新（案例講述）德魯克論創(chuàng)新（案例）克里斯滕森論創(chuàng)新（案例）四、 為何要.. |
| 營(yíng)銷策劃理論到實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)課 |
| 主講老師：蔡丹紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、營(yíng)銷策劃與職業(yè)發(fā)展基本內(nèi)容：掌握營(yíng)銷策劃的廣義概念與狹義概念、為什么要學(xué)習(xí)營(yíng)銷策劃以及中國(guó)營(yíng)銷策劃業(yè)的發(fā)展。教學(xué)要點(diǎn)：營(yíng)銷策劃基本概念教學(xué)難點(diǎn)：辨明營(yíng)銷策劃對(duì)學(xué)員未來職業(yè)的影響作用點(diǎn)2、營(yíng)銷策劃的內(nèi)容、步驟和原則.. |
| 高效人士七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：習(xí)慣一：主動(dòng)積極主動(dòng)積極模式：刺激→選擇的自由案例剖析：如何將被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變成主動(dòng)積極的回應(yīng)習(xí)慣二：以終為始理解心智創(chuàng)造與實(shí)體創(chuàng)造的含義懂得把焦點(diǎn)放在使生活有價(jià)值的事情上撰寫個(gè)人的使命宣言習(xí)慣三：要事.. |
| 建設(shè)工程概預(yù)算與投資管理 |
| 主講老師：賈宏俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．建設(shè)工程概預(yù)算管理政策二．建設(shè)工程及其分類要求三．工程建設(shè)程序管理四．現(xiàn)行建設(shè)項(xiàng)目總投資構(gòu)成與管理1.設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)的構(gòu)成與管理2.建筑安裝工程費(fèi)用構(gòu)成與管理3.預(yù)備費(fèi)、建設(shè)期貸款利息五．建設(shè)工程概預(yù).. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹2.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別3.行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)4.促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值5.促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別6.促動(dòng)技術(shù)的在不同場(chǎng)景的作用和意義二、提問力&mdas.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者情商與溝通藝術(shù) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一部分：管理者的角色定位與管理技能提升1、自我認(rèn)知與價(jià)值定位（1）角色的價(jià)值分析（2）承上啟下的定位（3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位.. |
| 白酒招商主管經(jīng)理區(qū)域招商技能、技巧提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是一個(gè)最好的時(shí)代！第一部分：冷眼看行業(yè)：招商環(huán)境分析——白酒行業(yè)面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、中央政策對(duì)于白酒行業(yè)的正負(fù)面影響負(fù)面影響1、高端酒市場(chǎng)銷量下滑2、廠家與競(jìng)爭(zhēng)對(duì).. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)金融企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí) |
| 主講老師：陳起輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)及大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的前世今生互聯(lián)網(wǎng)的三種商業(yè)模式網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響的深度解析深度解讀電商發(fā)大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨課程重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)的思維及特征大數(shù)據(jù)特征：4V1O=.. |
| 組織心理學(xué) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：心理資本對(duì)不確定時(shí)代的積極作用和影響“百年未有之大變局”帶來的影響組織面對(duì)來自烏卡時(shí)代的核心挑戰(zhàn)組織不再是一個(gè)封閉的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境變了組織內(nèi)沒有明顯的.. |
| 加盟商的日常維護(hù)管理和溝通技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：烏卡（VUCA）時(shí)代營(yíng)銷核心理念：一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4.. |
| 數(shù)字時(shí)代的銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：姚瑞軍姚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、趨勢(shì)篇：銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的趨勢(shì)1.銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展趨勢(shì)（1）近年來外國(guó)銀行網(wǎng)點(diǎn)的變化（2）近年來國(guó)內(nèi)銀行網(wǎng)點(diǎn)的變化（3）線上和線下的關(guān)系（4）服務(wù)客戶的差異化偏好（5）兩去，兩中心的趨勢(shì)：去現(xiàn)金化，去交易化，咨詢中.. |
| 向管理要業(yè)績(jī) |
| 主講老師：張橋剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)體系勢(shì)1.BLM框架① 案例導(dǎo)入② BLM框架：三把鑰匙和一把鑰匙扣。三把鑰匙：永不滿足和危機(jī)感、領(lǐng)先的戰(zhàn)略、領(lǐng)先的執(zhí)行；一把鑰匙扣：領(lǐng)導(dǎo)力和價(jià)值觀。2.BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)全景圖① BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng).. |
| 管理者高效溝通技巧 |
| 主講老師：高飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課部分 管理者的難言之隱 愛闖禍的小張 教不會(huì)的小李 慢半拍的老王 怎么辦？做一個(gè)會(huì)溝通的管理者第一部分：什么是“.. |
| 公文寫作的核心技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 公文概說1. 公文的概念2. 公文的辨析3. 公文的特點(diǎn)4. 公文的作用二、 公文的分類1. 15種法定文種的意義2. 15種法定文種的適用場(chǎng)景三、 公文撰寫的基礎(chǔ)1. 公文的寫作程序2. .. |
| EXCEL/WPS財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)源的整理 – POWER QUERY1. 數(shù)據(jù)源的導(dǎo)入1) 從文本和CSV導(dǎo)入2) 從工作簿導(dǎo)入3) 從網(wǎng)站導(dǎo)入4) 導(dǎo)入表5) 導(dǎo)入連接6) 案例演示 – 供應(yīng)商聯(lián)系記錄表.. |
| 習(xí)總書記關(guān)于金融重要講話解讀及經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境解析（一）當(dāng)代國(guó)際體系：百年未有之大變局 （二）“后疫情時(shí)代”國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷 （三）未來全球主要國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)二、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解析（一）國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)與供給側(cè)結(jié).. |
| 做一個(gè)卓越的職業(yè)人 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）PDCA原則通過BINGO游戲，讓學(xué)員們了解到，想要達(dá)成既定目標(biāo)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃以及不斷地審核和繼續(xù)的行動(dòng)。繼而引出優(yōu)秀與卓越的差別。（二）從優(yōu)秀到卓越通過《從優(yōu)秀到卓越》書中的案例，讓學(xué)員們思考，如果將自己比作一家公.. |
| 協(xié)同共生：跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：王曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：協(xié)同的基礎(chǔ)（沙盤：模擬聯(lián)合國(guó)）本節(jié)主要解決：體驗(yàn)跨部門溝通的認(rèn)知盲區(qū)，改善跨部門協(xié)作的心態(tài)和思維方式：沙盤講解、沙盤實(shí)施、學(xué)員分享與老師講解一、責(zé)任思維對(duì)部門權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管？怎樣去管？二、服務(wù)思.. |
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