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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)集團(tuán)管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：國(guó)企改革下的政治背景為什么要進(jìn)行改革已完成改革的相關(guān)公司及案例第二部分：有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流企業(yè)具備特點(diǎn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略方面組織結(jié)構(gòu)方面᠕.. |
| 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新時(shí)代新型人才一、解讀新時(shí)代新要求1. 后疫情時(shí)代特征2. AI未來(lái)工作場(chǎng)景3. 新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)討論：一類(lèi)人才與二類(lèi)人才二、建立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)律2. 職場(chǎng)生存法則第二講：心態(tài)概述.. |
| 贏在三心，勝在三力 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：責(zé)任第一，工作中融入使命感1.你是在為自己工作2.帶著責(zé)任意識(shí)高效工作3.責(zé)任心是最好的品牌4.責(zé)任心以工作結(jié)果為導(dǎo)向第二講：提升責(zé)任心的五個(gè)要點(diǎn)1. 動(dòng)機(jī)：解決愿不愿干的問(wèn)題2. 知識(shí)：解決知不知道.. |
| 寬帶薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效關(guān)系 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：寬帶薪酬設(shè)計(jì)的四性與四定一、寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)的四大原則1. 內(nèi)部公平2. 外部公平3. 個(gè)人公平4. 組織公平二、寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟—四定1. 以崗位定級(jí)—崗位評(píng)估.. |
| 精彩課程呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師演講力 |
| 主講老師：紀(jì)菲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：講師的專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)打造一、專(zhuān)業(yè)形象1. 女講師的專(zhuān)業(yè)形象1）服裝款式：西裝套裙、正式連衣裙、裙長(zhǎng)過(guò)膝2）服裝色彩：基礎(chǔ)色為主、注意與舞臺(tái)背景色區(qū)別3）鞋子與絲襪：鞋面無(wú)裝飾、低跟中跟為主、膚色絲襪為主4）配飾.. |
| 從專(zhuān)業(yè)人才走向管理高手 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：專(zhuān)業(yè)人才的角色轉(zhuǎn)換1、角色的定位：我是誰(shuí)？我要到哪里去？我怎么能到那里？2、案例研討：老李的煩惱 3、管理者應(yīng)該具有職業(yè)素質(zhì)和技能4、管理者如何當(dāng)下級(jí)/上級(jí)/同事三種角色5、角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題分.. |
| PDCA循環(huán)工具 ——企業(yè)科學(xué)管理實(shí)踐應(yīng)用 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PDCA循環(huán)-工作計(jì)劃與執(zhí)行管理的認(rèn)知1．PDCA計(jì)劃循環(huán)法的基本定義2．PDCA在現(xiàn)代企業(yè)管理中的總要性3．PDCA在個(gè)人職業(yè)能力提升的幫助二、PDCA循環(huán)的基本內(nèi)容1、四個(gè)階段的工作循環(huán)1．制訂計(jì)劃（P).. |
| 如何有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人效提升 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程導(dǎo)入概念解讀：1、如何理解管理 2、如何理解人效管理3、管理者的角色轉(zhuǎn)變 討論題：人效的“效”體現(xiàn)在工作的哪些方面？舉例說(shuō)明。第二部分：人效提升的方法1、結(jié)構(gòu)性方法：.. |
| 工業(yè)4.0工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造升級(jí) |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型背景、邏輯、彎道超車(chē)絕佳機(jī)會(huì)1．產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大國(guó)崛起的戰(zhàn)略意義2．疫情疊加下的未來(lái)宏觀形勢(shì)判斷3．專(zhuān)精特新及新基建進(jìn)展背景及邏輯4．傳統(tǒng)制造企業(yè)應(yīng)對(duì).. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)提升課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化與職業(yè)心態(tài)（一）什么是職業(yè)化1、我來(lái)這家企業(yè)干什么2、我在這家企業(yè)怎么干3、什么是職業(yè)與職業(yè)化4、我們?yōu)槭裁葱枰殬I(yè)化5、如何快速融入團(tuán)隊(duì)6、企業(yè)發(fā)展與個(gè)人成功的關(guān)系分組研討：我對(duì)職業(yè)化的理解 .. |
| 傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一、）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)顛覆我們的生活，如何認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代商業(yè)本質(zhì)？1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)9H創(chuàng)新性思維人與人差別最小的是智力,差別最大的是思維• 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)9H核心思維是什么？&bul.. |
| 政府客戶(hù)關(guān)系深度營(yíng)銷(xiāo)管理與中國(guó)傳統(tǒng)酒桌文化 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：政府客戶(hù)深度營(yíng)銷(xiāo)管理一、營(yíng)銷(xiāo)深度與深度營(yíng)銷(xiāo)1、營(yíng)銷(xiāo)行為vs客戶(hù)影響2、業(yè)務(wù)模型與營(yíng)銷(xiāo)特征3、營(yíng)銷(xiāo)的距離頻率深度4、覆蓋廣度與營(yíng)銷(xiāo)深度5、深度營(yíng)銷(xiāo)的必要與可能6、深度營(yíng)銷(xiāo)與富不過(guò)三代效應(yīng)二、深度營(yíng).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知人力資源管理一、企業(yè)發(fā)展與人力資源管理1. 人力資源管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的作用2. 人力資源管理體系解析二、直線經(jīng)理為何必須掌握人力資源管理1. 管理者的核心使命2. 蓋洛普公司“S發(fā)展路徑&r.. |
| 鋰電行業(yè)分析與營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)挖掘 |
| 主講老師：汪含 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 行業(yè)金融化的意義一、精確市場(chǎng)定位才能實(shí)現(xiàn)金融行業(yè)化（1）從同質(zhì)化粗放發(fā)展轉(zhuǎn)向差異化集約經(jīng)營(yíng)的大趨勢(shì)（2）銀行業(yè)開(kāi)展行業(yè)金融服務(wù)的意義（3）必須厘清的幾個(gè)概念：產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、集群（4）什么是行業(yè)金融：企業(yè)的.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 管理邏輯一、管理的真正內(nèi)涵1、管理目的：為了達(dá)成組織的目的和目標(biāo)。—組織目的：就是組織存在的理由—組織目標(biāo)：就是組織生存的條件2、管理對(duì)象：人/財(cái)/物/時(shí)間/信息/技術(shù)/市場(chǎng)等所有經(jīng).. |
| 管理復(fù)盤(pán)——從問(wèn)題的背后找到解決問(wèn)題的答案 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：復(fù)盤(pán)的基本認(rèn)知1、 什么是復(fù)盤(pán)？為什么要復(fù)盤(pán)？1) 知其然與知其所以然2) 同樣的錯(cuò)誤不要再犯3) 傳承經(jīng)驗(yàn)與提升能力4) 總結(jié)規(guī)律和固化流程2、 復(fù)盤(pán)是把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富，把成功轉(zhuǎn)化為能力。3、 復(fù).. |
| 色彩與服裝搭配 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 服飾禮儀的重要性一、服裝服飾的重要性?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；企業(yè)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值；人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑二、學(xué)習(xí)服飾禮儀的作用：服飾禮儀中的55387法則及你的形象就是你向世界展示自己的方式。三、職業(yè)形象的.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是如何煉成的 |
| 主講老師：蔣裕華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知提升——組織建設(shè)是根本保障一、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)——提升團(tuán)隊(duì)的向心力1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正確認(rèn)識(shí)：目標(biāo)是凝聚團(tuán)隊(duì)，并非吃吃喝喝2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法：凝聚團(tuán)隊(duì)有方法、有過(guò)程.. |
| 企業(yè)文化與品牌建設(shè) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是企業(yè)文化1、管理的終結(jié)與領(lǐng)導(dǎo)力、文化的興起討論：中、日、美管理的不同特征案例：三星公司的7S模型2、企業(yè)文化的主要內(nèi)涵3、理解企業(yè)文化的基本要素4、企業(yè)文化的典型類(lèi)型5、影響企業(yè)文化的內(nèi)外因素6.. |
| 餐飲行業(yè)服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：MOT的服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì) 餐飲變之道 品牌體驗(yàn)升級(jí) 峰值體驗(yàn)與體驗(yàn)管理 黃金30秒，抓住客戶(hù)心智 設(shè)計(jì)餐飲行業(yè)的峰值定律.. |
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