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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 5G時代營銷數(shù)字化運營轉(zhuǎn)型實踐 |
| 主講老師：萬宗平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、以消費者為中心的營銷數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架（1.5小時）定調(diào)---全面推動商務(wù)數(shù)字化，以消費者為中心創(chuàng)造價值明道---全鏈路消費者滲透模型（FAST體系）優(yōu)術(shù)---新交互、新洞察、.. |
| 贏在網(wǎng)點大廳—— 銀行服務(wù)接待禮儀與實務(wù) |
| 主講老師：石佩禪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：服務(wù)意識提升1、服務(wù)意識和服務(wù)心態(tài)2、主動服務(wù)和被動服務(wù)的區(qū)別3、服務(wù)的三個層次4、用服務(wù)提升顧客的忠誠度第二講：大堂與柜面服務(wù)人員的形象禮儀一、儀容禮儀--男士形象打造1.男士發(fā)型2.男士面容 .. |
| QCC品管圈小組活動的推廣與執(zhí)行 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：QCC的基本含義1.質(zhì)量是企業(yè)生存的唯一之道2.QCC1）起源2）含義3）原理4）9大控制環(huán)節(jié)5）三全一多3.什么是程序文件4.QCC與ISO9000標準比較5.QCC體系構(gòu)成要素和內(nèi)涵 .. |
| 深度學(xué)習(xí)課程大綱 |
| 主講老師：王平 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 人工智能技術(shù)基礎(chǔ) （1/4天）人工智能及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程人工智能的應(yīng)用現(xiàn)狀及演變趨勢機器學(xué)習(xí)理論概述二、 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及實踐（1/4天）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò).. |
| 新經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)精簡版 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：自我管理管理認知 管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？ 管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 角色本質(zhì)：管理者的職責是什么？ 角色誤區(qū)：管理者的四大角色誤區(qū) 角色責任：管理者對上級、平級、下.. |
| 勞動合同法對勞動用工管理的主要影響與法律風險防范 |
| 主講老師：楊衛(wèi)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、勞動用工管理面臨新的挑戰(zhàn)1、勞資關(guān)系現(xiàn)狀與反思2、勞動合同法對人力資源管理究竟產(chǎn)生了哪些主要影響3、如何正確認識和應(yīng)對勞動合同法二、對入職管理的主要影響和風險防范1、招聘廣告應(yīng)注意哪些事項？虛假招聘廣告的法律后果.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤 |
| 主講老師：彭曉輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：說明：以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個環(huán)節(jié)的時間，講師會根據(jù)現(xiàn)場實際情況做必要的靈活調(diào)整，調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學(xué)員全身心投入。第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向3. .. |
| 成功銷售的八大基本心態(tài) |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.積極的心態(tài)什么是積極的心態(tài)積極的心態(tài)對于銷售人員的影響積極的心態(tài)對于銷售業(yè)績的影響積極和消極的對抗積極的銷售人員眼中都是機會主動，是積極銷售的第一要素案例：小王是如何從被動銷售到主動銷售的面對困難，必.. |
| 贏在執(zhí)行 |
| 主講老師：張連洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：執(zhí)行是一門學(xué)問，任何一名優(yōu)秀員工都必須掌握的一項技能，本節(jié)課通過大量通俗易懂的案例，讓學(xué)員明白執(zhí)行力體現(xiàn)的價值，從而去學(xué)會執(zhí)行。培訓(xùn)講師：待定培訓(xùn)時間：120分鐘培訓(xùn)地點：企業(yè)自定參訓(xùn)人員：全員【課程收益】：在全.. |
| 零售進化——移動互聯(lián)時代下實體店的營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：王山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：第一講：變化篇：看看移動互聯(lián)的熱鬧1. 移動互聯(lián)給消費者的生活方式帶來的變化2. 三波流量紅利從央視到BAT,再回到實體店案例：Burberry CEO戰(zhàn)略愿景：未來五年的零售模式是什么？案例：良品鋪子的方向O2O戰(zhàn)略：.. |
| 金牌班組長訓(xùn)練之生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：班組長的角色認知與定位◆ 班組管理的概念◆ 班組長的地位和使命◆ 班組長的具體職責◆ 實務(wù)演練:班組長的職位說明書◆ 班組長的素質(zhì)要求◆ 從技術(shù)型人才到管理型人才◆ 案例分享：干作業(yè)員“.. |
| 經(jīng)理人跨部門溝通技巧 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、溝通對組織的重要性 1、部門溝通能力的重要性 2、部門溝通的現(xiàn)狀 3、溝通能力強的人更善于管理4、言語信息溝通藝術(shù)在部門公關(guān)中的運用 第二講、溝通的意義、障礙和原則 1、部門人員要變被動溝通為主動溝通 .. |
| 決戰(zhàn)未來—企業(yè)全面運營高端沙盤模擬課程 |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)1. 企業(yè)經(jīng)營所涉及的因素2. 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)——利潤與銷售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤的關(guān)鍵因素3. 影響企業(yè)利潤的因素——擴大銷售與成本控制4. 企業(yè)面.. |
| 無需讓步的說服藝術(shù)——雙贏談判技巧 |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：談判的基本認識（結(jié)合案例引出談判最為重要的三個因素）一、談判啟示錄1. 錯誤的談判時機案例：沃爾瑪訂單之困2. 遺漏的談判信息案例：比爾賣地的故事3. 談判的力量案例：墨菲特與帕金斯博弈二、商務(wù)談.. |
| 班組長管理課題 |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 時間 內(nèi) 容 適用對象 市場價 特惠價9折 集團采購價8折卓越班組長TWI 2天版 1、管理角色認知2、問題改善管理3、現(xiàn)場安全管理4、員工教導(dǎo)管理5、人際溝通管理 班組長3.2萬.. |
| 金融科技下銀行獲客新思路與營銷新策略 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言導(dǎo)入：客戶與產(chǎn)品是什么關(guān)系銀行基本商業(yè)邏輯——客戶是田 產(chǎn)品是種子第一部分：擴戶增效—金融科技下銀行批量獲客模式一、批量營銷拓客思路有一個相對穩(wěn)定的運營主體，可觸.. |
| PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn) |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程開營領(lǐng)導(dǎo)寄語——進行培訓(xùn)前動員 二、中國PTT家譜及發(fā)展介紹讓企業(yè)培訓(xùn)師知道PTT能為自己授課帶來的價值三、PTT課程目的介紹目的：幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解課程期間自己要做什么四、PTT課程.. |
| 商業(yè)活動中的批判性思維 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引言1、我們?yōu)槭裁葱枰行运季S2、精準的提出問題3、識別謊言與欺騙4、做出明智的決策二、批判性思維的定義1、構(gòu)成思維的主要要素2、創(chuàng)造性思維與批判性思維3、批判性思維的概念界定三、批判性思維案例.. |
| 駕馭講臺 課堂呈現(xiàn)與演繹技巧 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神模塊一：角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”1、深層思考：是誰讓你走進教室？2、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么3、理性認知學(xué)員的四種興趣水平4、魚牛童話：建構(gòu)而非灌.. |
| 網(wǎng)點服務(wù)效能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：從CBSS3.0的十大模塊說起什么是服務(wù)的本質(zhì)？我為什么要用心服務(wù)？什么是客戶滿意？廳堂聯(lián)動的價值是什么？第一模塊：角色認知與角色定位1、銀行轉(zhuǎn)型的機遇與挑戰(zhàn)1）銀行改變一一人工Vs智能柜員機2.. |
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