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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 國(guó)有企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、審計(jì)概述及分類（一）審計(jì)的概述分類1、什么是審計(jì)2、審計(jì)的分類3、內(nèi)部審計(jì)的作用及案例4、內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的工作規(guī)范管理5、內(nèi)部審計(jì)工作要求（二）內(nèi)部審計(jì)工作流程1、迎審工作布置1）審工作小組成員及分.. |
| 大數(shù)據(jù)PTN技術(shù)與應(yīng)用 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.SDH技術(shù)原理1.1SDH基本概念1.2SDH幀結(jié)構(gòu)、開銷、映射復(fù)用結(jié)構(gòu)1.3SDH告警、性能含義及故障排除1.4SDH的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)1.5SDH設(shè)備及板卡介紹1.6SDH網(wǎng)管及業(yè)務(wù)開通2. PTN技術(shù)概.. |
| 給忙碌者的健康醫(yī)學(xué)課 |
| 主講老師：劉強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人類疾病譜與壽命一、健康第一殺手1. 從感染性疾病到生活習(xí)慣病的演變史2. 從人類進(jìn)化角度理解失配型疾病3. 中國(guó)人預(yù)期壽命與疾病普4. 為什么9成人死于慢性病5. 健康基石-對(duì)抗基因偏好二、慢病高發(fā).. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬培訓(xùn) |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沙盤模擬導(dǎo)入1、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素聰明：戰(zhàn)略，營(yíng)銷，財(cái)務(wù)，技術(shù)健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、.. |
| 阿里六個(gè)盒子組織診斷——OD篇 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六個(gè)盒子？1.六個(gè)盒子的定義？2.六個(gè)盒子的模型及價(jià)值？二、針對(duì)OD使用六個(gè)盒子的場(chǎng)景及收益？1.人群：OD——診斷組織1)使用場(chǎng)景及收益與價(jià)值A(chǔ).場(chǎng)景一：團(tuán)隊(duì)人員不穩(wěn)定B... |
| 打造超級(jí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：彭曙光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行基因：商業(yè)人格第二部分：高效執(zhí)行入口：百分百責(zé)任思維通過實(shí)戰(zhàn)和互動(dòng)改變團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維！讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入100%執(zhí)行狀態(tài)！看電影學(xué)執(zhí)行《學(xué)習(xí)謝坤山》第三部分：結(jié)果思維——執(zhí)行就.. |
| 全面預(yù)算管理與價(jià)值創(chuàng)造 - 用錯(cuò)誤代替雜亂無章 |
| 主講老師：熊英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何為預(yù)算管理？預(yù)算管理能給企業(yè)帶來什么？ 有效的預(yù)算體系應(yīng)該是怎樣的？關(guān)于預(yù)算管理的誤解【思考】 公司層面為什么要做預(yù)算？【互動(dòng)】這個(gè)業(yè)務(wù)員可以報(bào)銷茅臺(tái)嗎？【案例】預(yù)算管理挽救了亞信二、 預(yù)算、戰(zhàn)略與目標(biāo).. |
| 班組建設(shè)與與班組長(zhǎng)勝任力提升 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智模式修煉主要內(nèi)容 內(nèi)容綱要 實(shí)施方式 解決什么問題一、角色認(rèn)知 1．班組長(zhǎng)的角色境界卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿班組長(zhǎng)—從.. |
| 正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)暖場(chǎng)：管理，是為了修心態(tài)還是提能力？1. 管理有兩類事：規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作1）規(guī)定動(dòng)作：既要求過程也要求結(jié)果2）自選動(dòng)作：只要求結(jié)果不規(guī)定過程2. 能力決定規(guī)定動(dòng)作不走樣，心態(tài)決定自選動(dòng)作有創(chuàng)新互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)找學(xué)員做.. |
| 在線網(wǎng)絡(luò)客服銷售超級(jí)溝通技巧策略（資深培訓(xùn)講師高定基） | ||||
| 主講老師：高定基 培訓(xùn)天數(shù)：6小 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) | ||||
課程簡(jiǎn)介：一、在線溝通日益重要1.在線用戶溝通需求越來越多
| 向上管理課程大綱 | 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別：
管理技能 行業(yè)類別： |
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：向上管理之提升觀察力1、如何觀察與識(shí)別不同領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)格案例分析：“懷才不遇”的小李2、解讀4種不同行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的特征3、與4種不同行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的相處策略目標(biāo)型領(lǐng)導(dǎo)溝通策.. | |
| 高效問題分析與解決 ——成為解決問題的高手 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：?jiǎn)栴}解答篇第一講：?jiǎn)栴}的本質(zhì)與特點(diǎn)一、問題的價(jià)值1. 問題的辯證思考：兩面性2. 問題就是帶著面具的資源二、問題的科學(xué)定義1. 問題的大小和難易取決于主觀與客觀2. 問題定義：期望目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距.. |
| APP精細(xì)化運(yùn)營(yíng)技巧 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：辦公文教 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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