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課程簡介：第一節(jié) 在人才的激勵與保留中我們擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?、通過人力資源管理來獲得競爭優(yōu)勢人力資源戰(zhàn)略幫助實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略，進而形成企業(yè)競爭優(yōu)勢2、人力資源管理的目標通過對人的正確評價、合理使用、持續(xù)開發(fā)、..

中央金融工作會議解讀

主講老師：王鐵牛培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：經(jīng)濟形勢行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、中央金融工作會議宏觀經(jīng)濟背景1、世界經(jīng)濟歷史格局2、俄烏地緣沖突3、巴以地緣沖突4、全球通脹與美國加息影響5、貿(mào)易戰(zhàn)和逆全球化趨勢6、中國宏觀經(jīng)濟指標解讀 GDP， PMI， PPI，CPI等7、全球經(jīng)濟..

商業(yè)銀行網(wǎng)點數(shù)字化經(jīng)營實務(wù)

主講老師：王鑫偉培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：第一部分：認識數(shù)字化第一講：了解數(shù)字化1.什么是數(shù)字化2.數(shù)字化經(jīng)營的基本知識點：標簽、建模與算法3.數(shù)字化的下一站：數(shù)智化第二講：場景與需求4.金融需求與非金融需求5.場景的定義6.場景的特點7.場..

問題分析與解決

主講老師：秦超培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一部分：發(fā)現(xiàn)問題一、問題的本質(zhì)1. 問題的價值：問題代表著正向的價值2. 問題的定義：目標與現(xiàn)狀的差距3. 問題的要素4.問題的分類二、發(fā)現(xiàn)問題——讓問清晰的呈現(xiàn)1.顯性問題：問題的..

喚醒內(nèi)在力量，共筑團隊新境

主講老師：宋潤生培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：模塊一：破冰啟航——相識相知，激活狀態(tài)1、開場導(dǎo)入培訓(xùn)師自我介紹，明確課程目標、流程及規(guī)則，強調(diào)開放、尊重、正向的分享氛圍。簡要講解欣賞式探尋的核心理念與OH卡的應(yīng)用價值，結(jié)合團隊需求引入課程主題，激..

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：宋潤生培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化，透過測評了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式，解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對領(lǐng)導(dǎo)1、管理現(xiàn)狀分析。2、人性需求變化對應(yīng)不同的管理方式3、管理者溝通行為測評及風(fēng)格..

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》行動學(xué)習(xí)工作坊

主講老師：錢慶濤培訓(xùn)天數(shù)：5 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一章卓越管理者的人才管理之道 1.什么是人才管理 2.人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3.人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4.卓越管..

當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢與銀行業(yè)的影響

主講老師：王鐵牛培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：經(jīng)濟形勢行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：一、當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟1、世界經(jīng)濟新格局2、世界經(jīng)濟周期3、美聯(lián)儲政策解讀4、拜登政府的經(jīng)濟政策5、后疫情期間，全球經(jīng)濟前景展望二、當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟1、宏觀經(jīng)濟分析的基本框架：總需求與總供給2、需求三架馬車..

創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新

主講老師：黃志偉培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步－突破思維障礙案例：誰的錯，產(chǎn)品第二、團隊第一，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習(xí)慣性思維障礙..

金牌面試官修煉之——精準識人

主講老師：沈陽培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：一、剖析當(dāng)代企業(yè)面試形態(tài)1、問題萃取——你的痛點在哪里？2、團隊建設(shè)二、評價中心技術(shù)1、認識評價中心 評價中心技術(shù)的特點 評價中心在企業(yè)的實際應(yīng)用情況2..

目標管理與計劃執(zhí)行

主講老師：黃志偉培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一節(jié) 沒有目標，你什么也做不成－為何要實施目標管理1、先有工作還是現(xiàn)有目標？2、目標管理的意義 目標明確，事業(yè)有成 必須制定的三個目標3、目標制定的依據(jù) 戰(zhàn)略規(guī)劃..

情境領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：黃志偉培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一節(jié) 你也可以成為好領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)力的來源 權(quán)力：傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素 非權(quán)力：品德因素、知識因素、才能因素、感情因素3、領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的..

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)

主講老師：史明培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、培訓(xùn)講師的角色認知？1、針對成年人的培訓(xùn) 成年人學(xué)習(xí)習(xí)慣特性： 從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí) 從接受式學(xué)習(xí)到思考式學(xué)習(xí)2、培訓(xùn)講師的自我角色認知 培訓(xùn)講..

高效的人際溝通能力訓(xùn)練（進階）---洞悉人心的溝通技巧

主講老師：邱柏森培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一部分溝通的五大架構(gòu)1.案例分析：安妮與傑克的爭吵2.情緒EQ3.框架4.內(nèi)心準則5.價值觀6.信念第二部分溝通的心態(tài)：1. 心態(tài)是左右我們行為的內(nèi)心狀況2. 心態(tài)是我們對世界看法的個人化體現(xiàn)..

以問題解決為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維實戰(zhàn)

主講老師：陸堯培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、課程導(dǎo)入1、四個問題簡化創(chuàng)新思維框架四問模型：現(xiàn)狀認知→理想方案→多方認可→測試迭代以人為本、快速迭代與實驗創(chuàng)新2、課程目標說明CLD..

高效管理溝通技巧及應(yīng)用

主講老師：錢慶濤培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一章課程導(dǎo)引 1.溝通技能為什么這么重要（案例導(dǎo)入）2.溝通能力自檢第二章高效溝通的基礎(chǔ)與技巧 ..