【培訓(xùn)對(duì)象】
全員

【培訓(xùn)收益】
科學(xué)化教學(xué)，保障吸收 每一個(gè)教學(xué)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)； 工具化賦能，保障落地 全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的表單、模板等關(guān)鍵工具，融合最新的AI技術(shù)，確保課程實(shí)用落地及訓(xùn)后轉(zhuǎn)化； 沉浸式體驗(yàn)，保障氛圍 教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、投入、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員在良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步； 實(shí)戰(zhàn)化交付，保障成果 內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到、交得出！

 第一單元：結(jié)構(gòu)化思維：如何掌握思考與表達(dá)的底層邏輯？
導(dǎo)入活動(dòng)：小王與上司的溝通煩惱案例
一、什么是結(jié)構(gòu)性思維
1.結(jié)構(gòu)性思維定義
2.結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
2.結(jié)構(gòu)性思維的原則
二、結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)
1.結(jié)論先行
2.以上統(tǒng)下
3.歸類(lèi)分組
4.邏輯遞進(jìn)
三、結(jié)構(gòu)性思維的搭建
1.縱向結(jié)構(gòu)分層次
自上而下，疑問(wèn)回答做分解
自下而上，概括總結(jié)做聚合
2.橫向結(jié)構(gòu)選順序
演繹邏輯，讓說(shuō)服更有力
歸納邏輯，讓要點(diǎn)更清晰
3.因需而動(dòng)做調(diào)整
練習(xí)活動(dòng)：?jiǎn)栴}分析與解決方法
階段任務(wù)：面對(duì)問(wèn)題時(shí)能運(yùn)用四原則察覺(jué)并干預(yù)自我的思維結(jié)構(gòu)

第二單元：工作型匯報(bào)—如何在內(nèi)部干得好還要說(shuō)得好？
導(dǎo)入活動(dòng)：匯報(bào)失敗案例分析
一、明確匯報(bào)的初衷
1.匯報(bào)的目的
2.匯報(bào)的目標(biāo)
3.一句話說(shuō)清楚為何匯報(bào)
二、了解你的上司
1.培養(yǎng)向上管理思維
2.了解上司的痛點(diǎn)
3.了解上司的風(fēng)格
4.建立合作共贏關(guān)系
三、搭建匯報(bào)的結(jié)構(gòu)
1.工作述職匯報(bào)（SPAR）
S：戰(zhàn)略對(duì)齊
P：關(guān)鍵成果
A：經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤(pán)
R：進(jìn)階規(guī)劃
2.項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào)（G-STAR）
G：目標(biāo)對(duì)齊
S：當(dāng)前進(jìn)展
T：應(yīng)對(duì)策略
A：行動(dòng)計(jì)劃
R：資源需求
3.問(wèn)題解決匯報(bào)（PGSA）
P：?jiǎn)栴}定性
G：差距分析
S：解決方案
A：執(zhí)行保障
4.創(chuàng)新方案匯報(bào)（HITS）
H：價(jià)值鉤子
I：洞察分析
T：驗(yàn)證結(jié)果
S：推廣計(jì)劃
練習(xí)活動(dòng)：工作型匯報(bào)故事版搭建與講解
階段任務(wù)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維完成常見(jiàn)工作場(chǎng)景的匯報(bào)演練

第三單元：方案型匯報(bào)—如何讓客戶愛(ài)上你的產(chǎn)品/方案？
導(dǎo)入活動(dòng)：匯報(bào)失敗案例分析
一、明確匯報(bào)的初衷
1.匯報(bào)的目的
2.匯報(bào)的目標(biāo)
3.一句話說(shuō)清楚為何匯報(bào)
二、了解你的客戶
1.培養(yǎng)用戶思維
2.了解客戶的需求
3.了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
4.建立合作共贏關(guān)系
三、搭建匯報(bào)的結(jié)構(gòu)
1.產(chǎn)品價(jià)值提案（首次觸達(dá)）
V：痛點(diǎn)驗(yàn)證
V：價(jià)值主張
P：證據(jù)鏈
P：合作路徑
2.定制化方案匯報(bào)（深度洽談）
S：場(chǎng)景拆解
D：方案設(shè)計(jì)
P：可行性驗(yàn)證
T：實(shí)施跟蹤
3.問(wèn)題解決匯報(bào)（PGSA）
G：階段成果
R：根因分析
O：新機(jī)會(huì)點(diǎn)
W：共贏計(jì)劃
練習(xí)活動(dòng)：方案型匯報(bào)故事版搭建與講解
階段任務(wù)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維完成常見(jiàn)客戶場(chǎng)景的匯報(bào)演練

第四單元：競(jìng)聘型匯報(bào)：如何在競(jìng)聘演講中精彩呈現(xiàn)自我？
導(dǎo)入活動(dòng)：競(jìng)聘事例分析
一、明確匯報(bào)的初衷
1.匯報(bào)的目的
2.匯報(bào)的目標(biāo)
3.一句話說(shuō)清楚為何匯報(bào)
二、了解你的形勢(shì)
1.SWOT分析
2.評(píng)委分析
3.崗位匹配度梳理
三、搭建匯報(bào)的結(jié)構(gòu)
1.A：展示核心優(yōu)勢(shì)
2.C：高績(jī)效案例證明
3.E：對(duì)崗位的深度理解
4.R：勝選后的實(shí)施計(jì)劃
練習(xí)活動(dòng)：競(jìng)聘型匯報(bào)故事版搭建與講解
階段任務(wù)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維完成常見(jiàn)客戶場(chǎng)景的匯報(bào)演練

課程總結(jié)
一、學(xué)員收獲分享：海外游學(xué)法
二、訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃：優(yōu)化表達(dá)素材并試講
三、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化支持：3個(gè)月在線問(wèn)題答疑

l 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師/人力資源管理師

 

l IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)理事

 

l ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

 

l 中國(guó)人民大學(xué)企業(yè)微課開(kāi)發(fā)導(dǎo)師

 

l 四元八步-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)認(rèn)證講師

 

l DISC認(rèn)證講師及咨詢顧問(wèn)

 

l 2017年完成劍橋大學(xué)Advanced Business  

• 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)技巧

   

  一、面對(duì)簡(jiǎn)報(bào)的心理準(zhǔn)備與認(rèn)知1.為何要做簡(jiǎn)報(bào)2.確認(rèn)簡(jiǎn)報(bào)的目的與需求3.如何面對(duì)不同的簡(jiǎn)報(bào)對(duì)象4.一般常見(jiàn)簡(jiǎn)報(bào)的敗因分析二、如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容1.簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容架構(gòu)要素分析2.如何編排簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容大綱3.如何利用視覺(jué)溝通4.如何讓文字說(shuō)話5.如何讓數(shù)據(jù)證明一切6.如何用圖表說(shuō)故事7.豐富有趣的簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法8.簡(jiǎn)..

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