【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中基層管理者、潛力員工、渴望掌握可遷移的底層思維工具的職場(chǎng)進(jìn)階者

【培訓(xùn)收益】
思維升級(jí)：從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)到邏輯驅(qū)動(dòng)：掌握結(jié)構(gòu)化切分問(wèn)題的核心方法（公式法、流程法、邏輯框架法等），將復(fù)雜問(wèn)題拆解為可分析的細(xì)分模塊，避免 “憑感覺(jué)” 決策。 工具落地：經(jīng)典理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合：活用波特五力模型、BCG 矩陣等戰(zhàn)略工具，結(jié)合 VUCA 時(shí)代特點(diǎn)優(yōu)化應(yīng)用場(chǎng)景，解決行業(yè)進(jìn)入、產(chǎn)品戰(zhàn)略等實(shí)際問(wèn)題。 溝通與表達(dá)：結(jié)構(gòu)化傳遞價(jià)值：運(yùn)用金字塔原理、SCQA 分析法等工具，提升商務(wù)溝通效率，確保觀點(diǎn)清晰、論據(jù)有力，增強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)作與向上匯報(bào)的說(shuō)服力。 職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：從執(zhí)行者到?jīng)Q策者：培養(yǎng) “以假設(shè)為前提、以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)” 的戰(zhàn)略思維習(xí)慣，縮短問(wèn)題解決周期，提升職場(chǎng)稀缺的頂層思考能力。

一、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維從切問(wèn)題開(kāi)始
1、什么是結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維
2、戰(zhàn)略思維與專業(yè)思維的區(qū)別
3、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的價(jià)值
4、戰(zhàn)略思維的初級(jí)套路
5、戰(zhàn)略思維的優(yōu)勢(shì)
框架邏輯無(wú)懈可擊
具有普適性
深度思考的起點(diǎn)
6、結(jié)構(gòu)化切分原則及應(yīng)用原則時(shí)要注意的問(wèn)題
二、4招助你成為“切問(wèn)題”高手
1、四種結(jié)構(gòu)化方法
公式法
子目錄舉例法
流程法
邏輯框架法
2、公式法
公式法概念
案例1：如何提升產(chǎn)品的凈利潤(rùn)
案例2：作為一家上市公式，如何提升銷(xiāo)售額
3、子目錄法
子目錄法概念
應(yīng)用案例
4、流程法
流程法概念
應(yīng)用案例
5、邏輯框架法
邏輯框架概念
案例
6、四種方法疊加應(yīng)用
7、獲取你不了解的“內(nèi)行”信息
8、基于框架采取行動(dòng)
9、嘗試不同的視角
三、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維下活用經(jīng)典理論
1、驗(yàn)證：經(jīng)典理論是否符合MECE原則
麥肯錫7S模型是否符合MECE原則
SWOT分析
2、案例解析：用波特五力模型分析是否進(jìn)入航空業(yè)
3、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步校驗(yàn)經(jīng)典理論
受到外部特殊組織的管理或干涉
工會(huì)影響企業(yè)內(nèi)部管理和運(yùn)作
VUCA時(shí)代的跨界打擊&降維打擊
4、利用經(jīng)典理論創(chuàng)造新模型
四、從單一維度到多維度思考
1、BCG矩陣：制定產(chǎn)品戰(zhàn)略的有效框架
現(xiàn)金牛產(chǎn)品
明星產(chǎn)品
問(wèn)題產(chǎn)品
瘦狗產(chǎn)品
2、為什么要多維思考
BCG矩陣思維方式的優(yōu)勢(shì)
3、消費(fèi)者感知圖
價(jià)格敏感型
追求極致型
實(shí)用型
虛榮型
消費(fèi)者感知圖價(jià)值
4、邏輯的基礎(chǔ)概念
推理的基本方法：歸納和演繹
常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤
五、3S原則助你玩轉(zhuǎn)商務(wù)溝通
1、戰(zhàn)略
明確目標(biāo)與核心信息
準(zhǔn)備一個(gè)有力的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾
引入形式多樣化的論據(jù)
2、初始“結(jié)構(gòu)”重要性
金字塔原理
3、讓演示材料體現(xiàn)專業(yè)風(fēng)格
文字使用技巧
概念性圖表技巧
數(shù)據(jù)性圖表技巧
六、讓你的溝通結(jié)構(gòu)化
1、BSC結(jié)構(gòu)法
背景
形式變化
建議
適用場(chǎng)景
2、用金字塔原理構(gòu)建你的溝通框架
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類(lèi)分組
注意事項(xiàng)
3、SCQA分析法
介紹背景
指出沖突
引發(fā)疑問(wèn)
給出答案
4、核心要素法：3W2H
5、SCP+I模型
七、用麥肯錫五步法解決戰(zhàn)略問(wèn)題
1、新麥肯錫五步法：解決戰(zhàn)略問(wèn)題的有效工具
定義問(wèn)題
結(jié)構(gòu)化分析
提出假設(shè)
驗(yàn)證假設(shè)
交付
2、新麥肯錫五步法之一：定義問(wèn)題
定義問(wèn)題的產(chǎn)物
問(wèn)題定義工具箱
3、新麥肯錫五步法之二：結(jié)構(gòu)化分析
子目錄舉例法
公式法
流程法
邏輯框架法
4、新麥肯錫五步法之三：提出假設(shè)
提出建設(shè)關(guān)鍵舉措：頭腦風(fēng)暴
5、新麥肯錫五步法之四：驗(yàn)證假設(shè)
調(diào)研收集信息的原則
深入訪談
6、新麥肯錫五步法之五：交付
交付前的準(zhǔn)備工作
成果交付：實(shí)戰(zhàn)案例
八、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的三大原則
1、MECE原則
什么是MECE原則
MECE原則的一些實(shí)際應(yīng)用
借用常用的邏輯框架進(jìn)行切分
2、用數(shù)據(jù)說(shuō)話
什么是用“數(shù)據(jù)”說(shuō)話
數(shù)據(jù)分析的要點(diǎn)
3、以假設(shè)為原則
什么是以假設(shè)為前提
從發(fā)發(fā)散到聚焦
九、讓你具有結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的10大習(xí)慣
1、習(xí)慣一：寫(xiě)下來(lái)
2、習(xí)慣二：弄清楚要解決的問(wèn)題是什么
3、習(xí)慣三：給問(wèn)題劃定邊界
4、習(xí)慣四：大膽假設(shè)
5、習(xí)慣五：深挖一下細(xì)節(jié)
6、習(xí)慣六：總結(jié)提煉
7、習(xí)慣七：第一天就給出初步答案
8、習(xí)慣八：用數(shù)字說(shuō)話
9、習(xí)慣九：考慮未來(lái)場(chǎng)景，運(yùn)用移動(dòng)時(shí)間軸
10、習(xí)慣十：反對(duì)的責(zé)任
 

曾任：京東集團(tuán)總部（電子商務(wù)和零售行業(yè)）人才發(fā)展專家（職級(jí)P8）
曾任：北森控股（知名人力資源服務(wù)商09669.HK）培訓(xùn)總監(jiān)
全球職業(yè)規(guī)劃師
全球生涯教練
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)職場(chǎng)導(dǎo)師
中國(guó)人民大學(xué)碩士
京東、美團(tuán)、小米、中石油、中國(guó)移動(dòng)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)郵政、順豐、中國(guó)航信、北京地鐵等多家知名企業(yè)特聘講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
董雨老師擁有13年人才發(fā)展相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，具備甲乙雙方工作經(jīng)歷及工作視角，憑借豐富的人才管理、人才發(fā)展咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（其中7年乙方咨詢管理經(jīng)驗(yàn)，6年甲方實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)），結(jié)合國(guó)內(nèi)外的專業(yè)知識(shí)，在企業(yè)中基層管理者能力提升、員工職業(yè)素養(yǎng)提升及職業(yè)規(guī)劃方面均取得了顯著工作成績(jī)。累計(jì)培訓(xùn)20000+人次，學(xué)員好評(píng)率98%。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
中層管理者培養(yǎng)專項(xiàng)——京東集團(tuán)中層管理者培養(yǎng)專項(xiàng)“鵬遠(yuǎn)計(jì)劃”。覆蓋人員100+，晉升率60%，學(xué)員滿意度98%。
董雨老師在2021-2023年擔(dān)任京東集團(tuán)人才發(fā)展專家，圍繞公司人才發(fā)展的核心戰(zhàn)略，牽頭落地面向京東集團(tuán)所有總監(jiān)級(jí)管理者的培養(yǎng)專項(xiàng)。通過(guò)聯(lián)動(dòng)各子集團(tuán)的人才發(fā)展專家、各業(yè)務(wù)條線HRBP，共同交付了本培養(yǎng)項(xiàng)目。覆蓋學(xué)員100+，學(xué)員整體滿意度98%，晉升率60%。提升了中層管理者的中層能力，同時(shí)也為整個(gè)集團(tuán)的人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
人才培養(yǎng)體系建設(shè)-G7易流公司級(jí)人才培養(yǎng)體系搭建，使內(nèi)部人員的整體滿意度提升10%
董雨老師在2023-2024擔(dān)任G7易流人才發(fā)展負(fù)責(zé)人期間，主導(dǎo)搭建了G7易流公司層面的人才培養(yǎng)全景。結(jié)合公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織定位制定了人才發(fā)展的核心戰(zhàn)略規(guī)劃。從管理人才、專業(yè)人才、公司全員三個(gè)視角出發(fā)，夯實(shí)各層級(jí)人員的能力，提升公司整體的戰(zhàn)斗力。在降本增效的大環(huán)境下，將公司內(nèi)部人員的整體滿意度提升10%。
新員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)-大勢(shì)智慧員工素養(yǎng)提升專項(xiàng)全盤(pán)交付，使新員工離職率降低10%
董雨老師為大勢(shì)智慧開(kāi)展了為期半年的新員工職業(yè)素養(yǎng)提升項(xiàng)目的交付。通過(guò)理論知識(shí)輸入、結(jié)合實(shí)際工作中的應(yīng)用，提升大勢(shì)智慧員工整體的軟性素質(zhì)。讓大家在日常工作中包括時(shí)間管理、溝通表達(dá)、橫向協(xié)作等方面都取得了階段性的突破。經(jīng)過(guò)半年的培養(yǎng)，員工整體的滿意度為95%，組織敬業(yè)度提升8%，員工離職率降低10%。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
基層管理能力提升專項(xiàng)——60場(chǎng)培訓(xùn)、案例30個(gè)、授課360小時(shí)、提效10%
董雨老師為京東集團(tuán)基層管理者開(kāi)展了多場(chǎng)培訓(xùn)，共計(jì)授課 360個(gè)小時(shí)，覆蓋基層管理者3000人次。舉辦培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá) 60場(chǎng)，精心準(zhǔn)備案例 30個(gè)。課程好評(píng)率高達(dá) 98%，在培訓(xùn)后，基層管理者在團(tuán)隊(duì)溝通、目標(biāo)管理等方面有了顯著提升，團(tuán)隊(duì)效率整體提升10%。許多基層團(tuán)隊(duì)在接受培訓(xùn)后，凝聚力更強(qiáng)，工作執(zhí)行力和創(chuàng)新能力都得到了有效激發(fā)。
中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專項(xiàng)——4個(gè)專題、20場(chǎng)培訓(xùn)、案例40個(gè)、授課200小時(shí)
董雨老師為京東集團(tuán)、中國(guó)郵政、德邦物流、G7易流、大勢(shì)智慧、億世博源等企業(yè)開(kāi)展了面向中層管理者的培訓(xùn)課程。累計(jì)授課超過(guò)50場(chǎng)培訓(xùn)，授課時(shí)長(zhǎng) 300 小時(shí)，覆蓋中層管理者 2000 人次。通過(guò)深入的案例分析和互動(dòng)式教學(xué)，為中層管理者提供了切實(shí)可行的領(lǐng)導(dǎo)策略和方法。學(xué)員們對(duì)課程給予了高度評(píng)價(jià)，好評(píng)率持續(xù)保持在 98%。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，中層管理者在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的能力得到了進(jìn)一步提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。
職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)《結(jié)構(gòu)思考與表達(dá)》培訓(xùn)專題——超100場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員5000人、學(xué)員滿意度98%
董雨老師開(kāi)展了多場(chǎng)《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》培訓(xùn)。該培訓(xùn)覆蓋了不同層次的員工，包括基層員工、中層管理人員等。累計(jì)舉辦培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)100場(chǎng)，參與學(xué)員 5000人。課程結(jié)束后，學(xué)員們對(duì)該課程的好評(píng)率高達(dá)98%。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們?cè)诠ぷ髦械乃季S更加清晰，表達(dá)更加準(zhǔn)確、有條理。在后續(xù)的工作中，員工們?cè)趨R報(bào)工作、撰寫(xiě)方案等方面的質(zhì)量明顯提高，大大提升了工作效率。
職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)《問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)專題——超50場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員3000人、學(xué)員滿意度98%
在《問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)方面，董雨老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)覆蓋人數(shù) 3000 ，舉辦場(chǎng)次30。不同層次的員工積極參與其中。課程好評(píng)如潮，好評(píng)率為98%。培訓(xùn)后，學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)工作中的各種問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行系統(tǒng)分析和有效解決。不僅提高了工作效率，還增強(qiáng)了員工的自信心和工作滿意度，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)《全腦溝通》培訓(xùn)專題——超100場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員5000人、課程評(píng)分98分
培訓(xùn)覆蓋人次達(dá)到5000人，舉辦場(chǎng)次為 100 場(chǎng)。參與培訓(xùn)的學(xué)員涵蓋了各個(gè)部門(mén)和崗位層次。課程評(píng)分高達(dá) 98 分。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們掌握了更加有效的溝通技巧，能夠更好地理解他人、表達(dá)自己。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，溝通障礙明顯減少，工作氛圍更加和諧，人員效率得到了顯著提升，同時(shí)也降低了因溝通不暢導(dǎo)致的人員離職率。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)：憑借多年的人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、前沿的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，全面的幫助員工、中基層管理者解決痛點(diǎn)問(wèn)題
引導(dǎo)啟發(fā)：結(jié)合實(shí)際工作的案例，善于從咨詢式培訓(xùn)的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員舉一反三
邏輯性強(qiáng)：深入淺出，條理清楚，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
敏銳度強(qiáng)：對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會(huì)給企業(yè)管理者一些有價(jià)值的建議

【主講課程】
職業(yè)素養(yǎng)系列
《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《全腦溝通》（輪訓(xùn)超100場(chǎng)）
《結(jié)構(gòu)化思考和表達(dá)》（輪訓(xùn)超100場(chǎng)）
《問(wèn)題分析與解決》（輪訓(xùn)超50場(chǎng)）
《EASY高效復(fù)盤(pán)法》
《陸拾公園迷案》劇本殺
《做自己的情緒管理教練》
中基層管理者系列（京東集團(tuán)、中國(guó)郵政、德邦物流、G7易流、大勢(shì)智慧等企業(yè)采購(gòu)）
《華麗轉(zhuǎn)身—基層管理者能力提升》
《獨(dú)當(dāng)一面—中層管理者能力提升》