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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 兩性情感婚戀●親子教育技巧 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：心健康-新幸福，讓生命自由綻放！ 為了更好的促進(jìn)“和諧家庭，和睦親子，解決兒童成長(zhǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題，挖掘父母孩子教育的心理潛能，讓每個(gè)孩子成為情商、智商、體商、逆商和財(cái)商的五高“領(lǐng)袖兒童”，特推出 《兩.. |
| 智慧家庭服務(wù)工程師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 內(nèi)容 .. |
| 系統(tǒng)思考法與流程分析 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問(wèn)的大融通者。且文化底蘊(yùn)深厚，貼近生活，集.. |
| 工廠設(shè)備管理與TPM |
| 主講老師：秘祖利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、與時(shí)俱進(jìn)——了解全員設(shè)備管理TPM☆ 中國(guó)企業(yè)為什么需要TPM☆ TPM的發(fā)展歷程☆ 世界500強(qiáng)的秘密武器：TPM概要☆ TPM的理念、3大思想、4大目標(biāo)☆ 何謂全員設(shè)備管理TPM .. |
| 卓越的采購(gòu)談判策略與技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景采購(gòu)是個(gè)賺錢(qián)的部門(mén)，采購(gòu)專(zhuān)業(yè)化管理被當(dāng)成利潤(rùn)中心來(lái)經(jīng)營(yíng)，并且是企業(yè)的核心能力之一，如何實(shí)現(xiàn)采購(gòu)的賺錢(qián)職能，采購(gòu)人員的談判水平是關(guān)鍵，談判大師卡洛斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生意場(chǎng)上，利益是通過(guò)談判來(lái)分配，而不是公平原則。道出了談判的重要性，.. |
| 心隨心動(dòng)管理者三輔才能導(dǎo)修堂 |
| 主講老師：李松頤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：角色認(rèn)知1. 管理者的任務(wù)與發(fā)展策略① 走近管理學(xué)之父——“彼得·德魯克”心中的管理者② 透過(guò)“尤·哈里”之窗，尋.. |
| 基于Excel的精細(xì)人力管理與分析 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一部分 EXCEL提高工作效率和質(zhì)量1.難以想象的右鍵功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）2.友好面表格的制作及保護(hù)3.數(shù)據(jù)的有效整理（分列、常用函數(shù)的）4.數(shù)據(jù)透視表在海量數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用5.圖形展示和在線(xiàn)分析的應(yīng)用.. |
| 區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略性布局及區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)作 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、面對(duì)區(qū)域市場(chǎng)的戰(zhàn)略思考 •面向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)戰(zhàn)略管理的由來(lái) •對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的不同理解 •企業(yè)戰(zhàn)略管理的角色和作用 •企業(yè)戰(zhàn)略的成功要素 案例分享：IT管理軟件組織運(yùn)作模型 .. |
| 團(tuán)隊(duì)的真相：新零售背景下企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大提升密碼 |
| 主講老師：毛國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)一定是系統(tǒng)化經(jīng)營(yíng)：整體大于局部之和，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。然而多數(shù)企業(yè)都陷入“整體小于局部之和”，各局部和元素之間割裂、分離，甚至相互矛盾和沖突。很多企業(yè)面臨一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：系統(tǒng).. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：葉阿次 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)1、什么是工作準(zhǔn)備度？2、管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？3、如何判斷員工的能力；4、如何判斷員工的意愿；4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？5、課堂討論：1）什么情況下，管.. |
| 企業(yè)信息化 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化1.企業(yè)信息化的含義2.企業(yè)信息化的內(nèi)容3.企業(yè)信息化是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段第二講、企業(yè)信息化的現(xiàn)狀1.信息化意識(shí)明顯提高，信息化進(jìn)程正在加快2.信息化投資的從ERP轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及客.. |
| 全面質(zhì)量管理務(wù)實(shí) |
| 主講老師：師偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱1.深入認(rèn)識(shí)質(zhì)量（1.5H）a)質(zhì)量發(fā)展史b)PDCA循環(huán)c)質(zhì)量知識(shí)種類(lèi)i.工具ii.流程iii.體系iv.績(jī)效d)改進(jìn)工具一覽2.全面質(zhì)量管理的要素（1H）a)文化b)流程.. |
| 醫(yī)院行業(yè)——打造卓越醫(yī)院科室主任 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程說(shuō)明】隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院已步入市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)，除了要有一支強(qiáng)大的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍外，還必須擁有一支具備現(xiàn)代管理素質(zhì)的管理干部。過(guò)去，醫(yī)院比較重視專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，而輕視管理人才的培養(yǎng)，致使管理干部缺乏管理能力，并導(dǎo)致科.. |
| 新發(fā)展理念下工會(huì)在企業(yè)管理中正確的地位與作用 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：、新發(fā)展理念下工會(huì)工作發(fā)展及創(chuàng)新思考（一）新發(fā)展理念下工會(huì)工作發(fā)展中面臨的問(wèn)題（二）企業(yè)民主管理及其功能1、企業(yè)民主管理的解讀2、企業(yè)民主管理的功能。（1）協(xié)調(diào)功能（2）法制化功能（3）創(chuàng)效功能（4）凝聚.. |
| 企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元:管理創(chuàng)新的前提-打開(kāi)思維空間 一、 創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神二、 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心三、 創(chuàng)新的五大定律 專(zhuān)注于新的思.. |
| 如何提升銷(xiāo)售技巧 |
| 主講老師：鄭博遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、說(shuō)話(huà)的藝術(shù)A、應(yīng)使用容易理解的詞語(yǔ)（用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是愚蠢的） 1、站在客戶(hù)的立場(chǎng)（千萬(wàn)不能站在己方立場(chǎng)）2、簡(jiǎn)潔（不重復(fù)）3、耐心4、巧妙適宜的提問(wèn)（不使對(duì)方感覺(jué)被“考”，感到無(wú)知）5、清.. |
| 談科學(xué)發(fā)展觀的思想方法 |
| 主講老師：王立華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一是堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)橥岜厩竽x甚至忘記根本目標(biāo)，把枝節(jié)當(dāng)主干，把形式當(dāng)內(nèi)容，把辦法當(dāng)目的，最后迷失前進(jìn)方向。堅(jiān)守目標(biāo)不動(dòng)搖，就是要端正工作和建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。二是把握全局不片面。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)檎?font face=Arial>.. |
| 公共關(guān)系與危機(jī)管理 |
| 主講老師：張科平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 經(jīng)營(yíng)管理與決策篇在地球上消失了的不會(huì)適應(yīng)變化的龐然大物比比皆是課程內(nèi)容： 序言 為何要提升決策管理與危機(jī)控制能力？地 位 逆 轉(zhuǎn) \市場(chǎng)供不應(yīng)求到供過(guò)于求；\需 求 趨 于 個(gè) 性 化；.. |
| 銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)：商務(wù)談判技巧研習(xí) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：社會(huì)多元化，不同的聲音，不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn)，如何透過(guò)折中妥協(xié)，調(diào)節(jié)彼此的沖突，已變?yōu)橐环浅Ｖ匾恼n題，而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，就必須仰賴(lài)「談判」，談判屬于人的行為，因此，研究者從不同的角度出發(fā)，也各自發(fā)展出不同的命題及解釋方.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張學(xué)文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 定義高效執(zhí)行力第一節(jié) 什么是高效執(zhí)行1．聽(tīng)話(huà)、照做？照做不一定有效果，不照做一定沒(méi)有效果。第二節(jié) 什么是高效執(zhí)行力1．實(shí)現(xiàn)超價(jià)值的能力馬泰效應(yīng)2、高效執(zhí)行力是超越老板和客戶(hù)的期望老板要.. |
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