內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 集團采購運營管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)代集團采購管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務關系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評.. |
| 采購戰(zhàn)略與供應商關系管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務關系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估 .. |
| 逆勢營銷：市場洞察與資源整合 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略為先：轉(zhuǎn)型期如何把握“機會的縫隙”？1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張：商業(yè)重.. |
| 團隊凝聚力 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊的真義1、為什么是團隊而不是個人1）職業(yè)化團隊的定義2）適合團隊的任務2、團隊初建1）構(gòu)建團隊的基礎2）團隊的發(fā)展階段演練：團隊組建活動3、選擇比努力更重要1）團隊需要哪些角色2）無效的團.. |
| 心理學在管理中的應用 |
| 主講老師：金毅峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、組織中的管理心理學1、影視案例分析2、分析：三個維度洞察組織中的人性3、心理學驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州大學，科納特和哈克）4、應用：管理者如何洞察組織中的人性（1）表情（2）微表情（3）肢體.. |
| 卓越領導力修煉與高效授權(quán) |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、卓越領導力修煉1、卓越領導的自身修煉1）領導力就是影響力2）從優(yōu)秀邁向卓越的自我修煉不斷學習、自我檢討、聽取意見、尊重他人尋找標桿、用人所長、挫折訓練、平等待人3）卓越領導者的十大特征聆聽、同理心、醫(yī)治、.. |
| 用90后的思維管理90后 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 科學認知90后新生代員工一、 個性、價值觀、心智模式1、 分析：90后員工的成長背景與個性2、 感悟：90后員工的環(huán)境與價值觀3、 剖析：90后員工的心智模式與行為習慣二、 心態(tài)、能力、思維模式1、 .. |
| 孫子兵法與人生之道 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1篇《始計篇》：未戰(zhàn)而廟算勝。你人生的每一步都有規(guī)劃嗎？第2篇《作戰(zhàn)篇》：兵貴勝，不貴久。你做事雷厲風行嗎？第3篇《謀攻篇》：不戰(zhàn)而屈人之兵。你做事能沉著冷靜保全對手而自己又能凱旋嗎？第4篇《軍形篇》：善戰(zhàn)者，先為不可勝。.. |
| 5G網(wǎng)絡基站站址選擇 |
| 主講老師：李盼星 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基站站址選擇站址勘察詳細勘察站址條件分析站址選擇原則站址機房條件站址天面條件一般.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銀行工作人員面臨的壓力1．客戶期望值的提升2．不合理的客戶需求3．超負荷的工作壓力4．同行業(yè)競爭的加劇5．服務失誤導致不滿6．家庭與工作的矛盾二、認識壓力的巨大危害1．壓力過大的種種信號2．壓力過.. |
| 金字塔原理邏輯思維與表達呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹一、 什么是邏輯思維-四大核心要點（案例講述）二、 【體驗練習】30秒電梯理論三、 金字塔原理的作用1. 清晰表達您的思想2. 思考與表達的提升3. 確定問題分析問題四、 為什.. |
| 項目工期與進度控制 |
| 主講老師：劉迅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目工期與進度控制概述1、項目工期與進度控制的概念（1）工期、進度控制的概念（2）影響進度的因素分析（3）進度控制的措施和主要任務（4）項目總進度目標的論證2、建設工程進度控制計劃體系（1）建設單位的計劃.. |
| 行動學習法技術(shù)與工具 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：行動學習導入（簡要）一、 行為能力決定業(yè)績水平二、 行動學習直面三大障礙三、 行動學習與傳統(tǒng)培訓的本質(zhì)差異四、 行動學習能夠給我們帶來什么？ 五、 企業(yè)成功應用行動學習法的關鍵高層大力支持與重視激勵.. |
| 人際溝通精進技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：《歡樂頌》中的樊勝美討論：溝通水平高，真的是一名好的管理者嗎？一、人際關系管理1）建立信任2）還原本質(zhì)3）敢于多說4）情感連接5）共創(chuàng)未來6）共謀發(fā)展二、溝通精進的內(nèi)涵1、溝通精進的.. |
| 拉思維加師--課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】一、開題定標 一名驚人課程選題“6塊金磚“貼剛需（貼近業(yè)務需求，忌無相關主題）貼剛需（貼近業(yè)務需求，忌無關主題）.. |
| 新形勢下銀行業(yè)金融機構(gòu)亂象整治 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新形勢下金融監(jiān)管新特征一、兩會關于金融風險防范精神解讀1. 兩會當中關于金融風險防范制定怎樣的政策方向與基調(diào)2. 兩會關于金融監(jiān)管有哪些具體要求二、十九大后金融監(jiān)管新特征1、創(chuàng)氛圍（注重營造風險監(jiān)管文化氛圍.. |
| 境外用工與外籍員工的管理技巧與風險防范 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、外籍員工在華工作的基本政策介紹；二、國外勞務用工的基本政策介紹；三、近年來境外用工、外籍員工管理中常見問題分析；四、外籍員工在華工作可以采用哪幾種模式？其個稅如何繳納？五、境外用工可以采用哪幾種方式，每種方式法律法規(guī).. |
| 微信營銷系統(tǒng)與病毒裂變營銷活動設計 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)+時代，商業(yè)基因與運營邏輯的激蕩與變革第1節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維推動未來商業(yè)的3個邏輯變化邏輯變化1：規(guī)模經(jīng)濟到范圍經(jīng)濟-延伸解讀：價值輸出-從大規(guī)模標準化向自限范圍個性化演變.. |
| 中國式領導力 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、中華管理碩果累累（管理與管理學的區(qū)別）2、于無字處讀經(jīng)典：孔子《論語》 “赦小過 舉所知：任人為知——優(yōu)點可用 缺點可控3、人本管理是精髓（東西方管理的區(qū)別）4、思想寶庫有待整理與開.. |
| 德魯克管理思想精要 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管理篇：德魯克的1358 什么是管理企業(yè)的目的是什么？.德魯克的事業(yè)理論我們的事業(yè)是什么？案例：瑞典利樂公司我們的事業(yè)應該是.. |
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