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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 崗位與責(zé)任擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、崗位認(rèn)知：做一個(gè)在本職崗位為公司貢獻(xiàn)高價(jià)值的人1.將自己定位為服務(wù)人員，目標(biāo)是提升團(tuán)隊(duì)績效 2.平衡公司和員工的期望，雙向負(fù)責(zé)3.采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞剑才藕蜋z查下屬工作 .. |
| 新形勢下銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)亂象整治 |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新形勢下金融監(jiān)管新特征一、兩會(huì)關(guān)于金融風(fēng)險(xiǎn)防范精神解讀1. 兩會(huì)當(dāng)中關(guān)于金融風(fēng)險(xiǎn)防范制定怎樣的政策方向與基調(diào)2. 兩會(huì)關(guān)于金融監(jiān)管有哪些具體要求二、十九大后金融監(jiān)管新特征1、創(chuàng)氛圍（注重營造風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管文化氛圍.. |
| 運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)打造健康高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：解讀員工輔導(dǎo)的基礎(chǔ)理念1.員工的心理健康影響企業(yè)的發(fā)展什么是心理健康心理健康的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)心理健康的四個(gè)等級2.心理輔導(dǎo)遵循的原則管理者必備的.. |
| 代發(fā)薪客群數(shù)字化經(jīng)營實(shí)務(wù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：開篇普及：場景與需求1、金融需求與非金融需求標(biāo)簽往往是已存在的，需求往往是未“實(shí)現(xiàn)”的營銷的定義：創(chuàng)造客戶的需求并予以滿足，需求是創(chuàng)造出來的.. |
| TPM – KAIZEN OEE個(gè)別提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章TPM 的概論生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史TPM 的理念TPM 定義TPM 的八大支柱TPM 產(chǎn)生的效果第二章 影響設(shè)備效率的 16大損失 .. |
| 精準(zhǔn)說服力 |
| 主講老師：精準(zhǔn)說服 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事第一章：說服之戰(zhàn)略篇一、建立正確的思維觀念走出非黑即白的誤區(qū)探求說服真相說服是一門溫柔而有力的科學(xué)二、對癥下藥，搞定不同的.. |
| 基于大數(shù)據(jù)的用戶需求分析和價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：1）抖音的世界：明明只想刷5分鐘卻刷了2小時(shí)；2）有意思的銷售現(xiàn)象：風(fēng)牛馬不相及的產(chǎn)品如何共同提升銷量；3）大數(shù)據(jù)殺熟：你是否被大數(shù)據(jù)殺熟過？第一講：大數(shù)據(jù)的基本理念一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù).. |
| 問題分析解決指導(dǎo) |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：“領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢思維”共分為四個(gè)大的步驟：情景分析→原因分析→決策制定→計(jì)劃分析。對于每一個(gè)大的步驟，參加者將學(xué)習(xí)和實(shí)踐理性思維流程管理的方法和技巧，然后將其應(yīng)用于工作中遇到的實(shí)際.. |
| 左手技術(shù)，右手管理 |
| 主講老師：張國銀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：提問引出：以下幾種對管理者的描述，你認(rèn)為哪一個(gè)最貼切？第一講：從技術(shù)骨干到管理者角色認(rèn)知現(xiàn)場測試：從技術(shù)到管理人員自我檢測一、工作轉(zhuǎn)型后角色定位1. 真知灼見：十種人不適合做管理者2. 對比分析：技術(shù)骨干與管理者的特.. |
| 盡職調(diào)查技術(shù)與盡職調(diào)查報(bào)告撰寫 |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 信貸盡職調(diào)查技術(shù)一、盡職調(diào)查概述1、什么是盡職調(diào)查2、為什么要進(jìn)行盡職調(diào)查3、貸款新規(guī)對盡職調(diào)查有哪些明確要求二、信貸經(jīng)理盡職調(diào)查的內(nèi)容1、調(diào)查企業(yè)客戶的基本情況1）客戶概況（客戶自身基本情況）.. |
| 區(qū)域開發(fā)全過程策劃與落地風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：易斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：、區(qū)域開發(fā)基本要素概述1.實(shí)施區(qū)域項(xiàng)目基本原則；2.國家層面對區(qū)域開發(fā)邊界設(shè)定；3.商業(yè)合資、合伙與合作的區(qū)別；4.地方政府與中央政府之區(qū)別；5.地方政府在區(qū)域開發(fā)項(xiàng)目中權(quán)力的邊界；6.政府與社會(huì)資本商業(yè)模式選擇.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銀行工作人員面臨的壓力1．客戶期望值的提升2．不合理的客戶需求3．超負(fù)荷的工作壓力4．同行業(yè)競爭的加劇5．服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿6．家庭與工作的矛盾二、認(rèn)識壓力的巨大危害1．壓力過大的種種信號2．壓力過.. |
| 成功從優(yōu)秀員工做起-好心態(tài)成就好未來 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、破冰與定向1、破冰2、宣布規(guī)則3、大定向引發(fā)學(xué)員對未來的思考引發(fā)學(xué)員對現(xiàn)實(shí)的不滿引入教練技術(shù)的工具a.倒三角模型，認(rèn)識到從心開始。b.成為-行動(dòng)-擁有4、什么是企業(yè)？a.企業(yè)的本質(zhì)b.對于.. |
| 行業(yè)新技術(shù)與新業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、云計(jì)算基礎(chǔ)概念、層次結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵特性1.云計(jì)算的起源與發(fā)展2.國際標(biāo)準(zhǔn)組織的云計(jì)算定義3.云計(jì)算基礎(chǔ)概念（1）-2個(gè)技術(shù)形態(tài)虛擬資源池并行計(jì)算4.云計(jì)算基礎(chǔ)概念（2）-4種服務(wù)模.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)提――七個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、習(xí)慣、理念建立習(xí)慣是知識、技巧、態(tài)度的混合體、決定一個(gè)人的思維模式。理念是地圖，決定一個(gè)人的思想和行動(dòng)，職業(yè)人的一言一行都脫離不了理念的影響。理念是一切的根源，沒有基本的工作理念就沒有真正的職業(yè)化。企業(yè)想要成為卓越的企業(yè)，個(gè)人想.. |
| 解決問題的六個(gè)魔法球 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元 界定問題存在問題：很多人，在面對事情復(fù)雜問題模糊時(shí)，看不透真正的問題所在，分不清問題的輕重緩急，而選擇了盲目的去解決問題，最后結(jié)果治標(biāo)不治本，問題反復(fù)出現(xiàn)，浪費(fèi)了企業(yè)大量的時(shí)間和金錢。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清問題，并抓住關(guān)鍵，找.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、跨部門合作與分工的正確認(rèn)識從組織價(jià)值角度剖析跨部門之間的關(guān)系為什么說：處理不好跨部門之間的關(guān)系是制約自身發(fā)展的重要阻礙合作與分工將如何體現(xiàn)“工作價(jià)值”制約跨部門之間合作4個(gè)命門跨部門合作之.. |
| 打造高績效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：成為高績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者制約團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的4個(gè)重要因素新經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的3個(gè)挑戰(zhàn)高績效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)基本素質(zhì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5個(gè)基本要素案例：如何做“無米之炊”.. |
| 政府政策解讀及其投資機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：模塊一 全國性政策及其投資機(jī)遇分析：以十九屆六中全會(huì)為例改革開放以來九次六中全會(huì)主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會(huì)公報(bào)內(nèi)容速覽時(shí)代特性，主要成就，方法論.. |
| 情景教練 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)行為績效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿足的一個(gè)需求是什么？互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？.. |
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