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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 存量客戶維護(hù)與數(shù)據(jù)化營銷思維 |
| 主講老師:張亞西   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:數(shù)據(jù)化思維一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系二、轉(zhuǎn)化率的核心要素1. 熟悉度2. 流程步驟3. 關(guān)鍵促成三、數(shù)據(jù)分析1. 基礎(chǔ)信息2. 直接信息3. 推斷信息第二講:團(tuán)隊共創(chuàng)一、營銷是什么? .. |
| 在互聯(lián)網(wǎng)時代做最靠譜的中層---中層管理技能提升 |
| 主講老師:邱柏森   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:互聯(lián)網(wǎng)時代下中層管理者的自我管理 互聯(lián)網(wǎng)時代下的管理認(rèn)知 一、互聯(lián)網(wǎng)時代下對管理的新認(rèn)識 1、互聯(lián)網(wǎng)思維下管理的新特點互動分享:什麼是卓有成效的管理者 2.管理者與卓有成效的概念 3.案例分析:呂經(jīng)理出了什麼.. |
| 拒絕校園欺凌,守護(hù)“少年的你” |
| 主講老師:趙明碩   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:團(tuán)體暖身階段,校園欺凌知多少一、暖身互動游戲:我喜歡(游戲中動起來,打破隔閡,鍛煉學(xué)生關(guān)注彼此身體外貌特征)二、校園欺凌知多少?1. 視頻引入《少年的你》與《悲傷逆流成河》《玫瑰少年》中四個被校園欺凌的角色;.. |
| 企業(yè)人力資源與勞動用工合規(guī) |
| 主講老師:李皖彰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:我國勞動用工管理中爭議沖突現(xiàn)狀及勞動風(fēng)險管理一、企業(yè)勞動用工管理中的沖突與爭議分析1. 什么是企業(yè)勞動用工法律風(fēng)險?企業(yè)勞動用工面臨的外部法律環(huán)境勞動爭議案件數(shù)量激增勞動關(guān)系四大痛點:案件數(shù)量井噴+員工維權(quán)意.. |
| 勞動用工·防患于未然:企業(yè)勞動用工風(fēng)險及預(yù)防 |
| 主講老師:李皖彰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:我國勞動用工管理中的爭議沖突現(xiàn)狀及勞動風(fēng)險概述一、企業(yè)勞動用工管理中的沖突與爭議分析1. 什么是企業(yè)勞動用工法律風(fēng)險?企業(yè)勞動用工面臨的外部法律環(huán)境勞動爭議案件數(shù)量激增勞動關(guān)系四大痛點:案件數(shù)量井噴+員工維權(quán).. |
| 從設(shè)計到運維全壽命周期低碳住宅實施路徑 |
| 主講老師:羅蘊姣   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡介:PART1:低碳建筑基礎(chǔ)理論(90分鐘)一、低碳建筑的定義與核心原則講授+圖表,20分鐘1、碳中和與碳足跡概念2、全生命周期碳排放計算模型3、被動式設(shè)計六大原則4、材料隱含碳核算方法5、能源系統(tǒng)集成優(yōu)化路徑 .. |
| TO C產(chǎn)品的用戶研究與需求挖掘 |
| 主講老師:盧海波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程大綱】模塊一:TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘的本質(zhì)是什么? 1、 TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘其實是對“產(chǎn)品應(yīng)用場景->用戶心理驅(qū)動因素->產(chǎn)品功能->用戶體驗”這4個環(huán)節(jié)的分析、研究與匹配,這要.. |
| AI賦能:基于Deepseek的敏捷化課程設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師:楊若華   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:AI時代的課程開發(fā)范式升級——AI賦能全景圖討論:AI給內(nèi)訓(xùn)師帶來的改變1. 傳統(tǒng)開發(fā)VS AI智能開發(fā)方案——從“人腦經(jīng)驗”到“人.. |
| 發(fā)現(xiàn)需要與精準(zhǔn)激勵 |
| 主講老師:沈陽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、員工激勵之源1、什么是員工激勵 滿足需要 引導(dǎo)行為小工具:員工激勵的“任三角”2、為什么要進(jìn)行員工激勵 提升效能 目.. |
| 中層管理者的7杯覺醒茶 |
| 主講老師:孫若晗   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、基礎(chǔ)模塊:茶道管理思維筑基1、 茶性識人技術(shù)(1) 員工茶性分類模型(附件1)(2) 「茶性測評表」實操演練(含20項行為指標(biāo),附件2)(3) 匹配管理方式工作坊(員工茶性管理手冊,附件3)2、煮茶式管理框架.. |
| 陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理 |
| 主講老師:趙駒   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 國學(xué)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、王陽明及其心學(xué)的主要內(nèi)容1、陽明先生生平與主要事跡2、心即理的本體論3、知行合一的功夫論4、致良知的方法論(學(xué)習(xí)資料:陽明先生的主要論述原文)二、陽明心學(xué)的歷史貢獻(xiàn)與當(dāng)代價值1、確立了以道德良知為核心的社.. |
| 規(guī)?;艚菖c項目集管理---多團(tuán)隊協(xié)同規(guī)劃與精準(zhǔn)監(jiān)控實戰(zhàn) |
| 主講老師:金宗杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、規(guī)?;艚莺诵睦砟钆c項目集管理基礎(chǔ)1、破冰與沙盤啟動 學(xué)員分為兩組: 每組5-7人,選出一名負(fù)責(zé)人,以及其他角色(RTE、PO、工程師等等) 全體組成“項目.. |
| 高效溝通力實戰(zhàn)---對下賦能、平行協(xié)作、對上匯報與外部合作 |
| 主講老師:金宗杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、溝通底層邏輯與信任構(gòu)建1、溝通底層邏輯案例:巴比倫塔的啟示 溝通的三種方式 避免貼標(biāo)簽 關(guān)注對方需求 自我情緒ABC 區(qū)分事.. |
| 卓越市場洞察與精準(zhǔn)評估:打造決策優(yōu)勢的核心能力 |
| 主講老師:易萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章: 市場洞察力如何成為決勝的關(guān)鍵?1) 市場洞察力的定義與重要性2) 探討市場洞察力的核心作用3) 如何通過了解市場動態(tài)和客戶需求來獲得競爭優(yōu)勢案例分析:華為如何通過市場洞察力在國際市場中站穩(wěn)腳跟。學(xué)員討論.. |
| 中國花道與中式插花實務(wù) |
| 主講老師:孫若晗   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 中式插花概述1. 中式插花的歷史發(fā)展(圖示歷史資料、花型等,鑒賞、解析)(1)漢代:形成了花材、容器、幾架三位一體的整體形象,是中國插花藝術(shù)的初級形式。(2)三國至南北朝時期:插花主要被用于佛堂前的供花,以荷花與柳枝.. |
| 筑力新生代—90天工地生存突圍戰(zhàn) |
| 主講老師:羅蘊姣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡介:一、初入工地:如何從"學(xué)生思維"蛻變?yōu)?quot;職業(yè)思維"?1.1 痛點破解1.1.1 校園理想 vs 工地現(xiàn)實:認(rèn)知差距調(diào)整策略1.1.2 被動等待 ➜ 主動擔(dān)當(dāng):責(zé)任意識強(qiáng)化.. |
| 如何成為團(tuán)隊的中流砥柱 |
| 主講老師:薛冰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 崗位認(rèn)知:組訓(xùn)是什么1、我是誰2、我的客戶是誰3、應(yīng)該如何處理我與客戶的關(guān)系第二部分 崗位態(tài)度:工作中的挑戰(zhàn)如何解決1、我現(xiàn)在沒法處理那個問題:沉溺于解決各種緊急問題2、這不是個問題:習(xí)慣或思維僵化,看.. |
| 客戶營銷活動策劃與組織 |
| 主講老師:劉歡儀   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、客戶營銷活動的目的1、塑造組織品牌2、制造傳播效應(yīng)3、吸引客戶流量4、增加粉絲粘性5、維系客情關(guān)系6、達(dá)成成交裂變7、提供售后服務(wù)8、培養(yǎng)客戶習(xí)慣二、客戶營銷活動的種類1、線上活動種類.. |
| 知己知彼:保險營銷心理學(xué)實戰(zhàn)課程 |
| 主講老師:裴昱人   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:模塊一:明心見性——解碼客戶決策中的心理動機(jī)一、什么是客戶做出購買決策的核心心理因素?1、核心心理因素:壓力2、理解來自外部的壓力3、理解來自內(nèi)部的壓力二、是什么構(gòu)成了客戶的“壓力.. |
| 運籌帷幄 ——團(tuán)隊管理者能力訓(xùn)練 |
| 主講老師:粟長風(fēng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、誰是團(tuán)長?——管理者角色定位優(yōu)秀團(tuán)員就能當(dāng)團(tuán)長嗎?——三個概念上傳下達(dá)我站哪邊?——定位厘清兵頭將尾.. |
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