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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．區(qū)塊鏈技術(shù)（1.5小時）1.區(qū)塊鏈的起源和發(fā)展(1)比特幣的故事(2)區(qū)塊鏈的發(fā)展歷程:從比特幣、以太坊、智能合約到資產(chǎn)數(shù)字化，區(qū)塊鏈快速融入實(shí)體2.區(qū)塊鏈技術(shù)原理:中心化信任危機(jī)與DAO組織共識機(jī)制（1）區(qū)塊鏈.. |
| 數(shù)據(jù)驅(qū)動客戶體驗管理 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part1：客戶體驗管理概述1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標(biāo)，其中首要目標(biāo)是客戶體驗2、什么是體驗？什么是客戶體驗？3、什么是客戶旅程管理？4、客戶體驗和用戶體驗、員工體驗是什么關(guān)系？5、客戶體驗管理進(jìn)化史6、客戶體驗管.. |
| 讓表達(dá)更高效——結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)力提升 |
| 主講老師：張淳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量1. 認(rèn)知什么是結(jié)構(gòu)2. 結(jié)構(gòu)化思維的力量1) 是所有工作的基礎(chǔ)2) 是維系客戶的核心能力3) 是管理者的必備技能3. 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練的目的：想清楚、說明白互動一：如何全面清晰的.. |
| 精準(zhǔn)說服力 |
| 主講老師：精準(zhǔn)說服 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事第一章：說服之戰(zhàn)略篇一、建立正確的思維觀念走出非黑即白的誤區(qū)探求說服真相說服是一門溫柔而有力的科學(xué)二、對癥下藥，搞定不同的.. |
| Excel遇上PPT——卓越職場報告制作與演示 |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容 時長一、表格規(guī)范：更利于后期統(tǒng)計何謂規(guī)范的表格及數(shù)據(jù)批量取消合并單元格并填充內(nèi)容復(fù)制粘貼公式時保留運(yùn)算結(jié)果而非公式本身去除單元格左上角的綠色小.. |
| 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo) 論 關(guān)于組織行為與組織行為學(xué)（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學(xué)研究的領(lǐng)域及對管理的影響（三）對組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科及發(fā)展趨勢第一講 組織領(lǐng)導(dǎo)與組織行為的管理塑造（一） 對組織行為的理解認(rèn)知1.. |
| 金字塔原理邏輯思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹一、 什么是邏輯思維-四大核心要點(diǎn)（案例講述）二、 【體驗練習(xí)】30秒電梯理論三、 金字塔原理的作用1. 清晰表達(dá)您的思想2. 思考與表達(dá)的提升3. 確定問題分析問題四、 為什.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銀行工作人員面臨的壓力1．客戶期望值的提升2．不合理的客戶需求3．超負(fù)荷的工作壓力4．同行業(yè)競爭的加劇5．服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿6．家庭與工作的矛盾二、認(rèn)識壓力的巨大危害1．壓力過大的種種信號2．壓力過.. |
| 市場營銷發(fā)展與實(shí)踐 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)、市場營銷觀念及其認(rèn)知與實(shí)踐一、什么叫市場營銷1、市場營銷的定義2、營銷與推銷的對比區(qū)別案例：老太太買李子二、市場營銷觀念—市場營銷觀念是企業(yè)開展?fàn)I銷活動的基本指導(dǎo)思想1、生產(chǎn)中心論2、推銷.. |
| 行動學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入（簡要）一、 行為能力決定業(yè)績水平二、 行動學(xué)習(xí)直面三大障礙三、 行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異四、 行動學(xué)習(xí)能夠給我們帶來什么？ 五、 企業(yè)成功應(yīng)用行動學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵高層大力支持與重視激勵.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級，價值倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化要實(shí)現(xiàn)的價值是什么？1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化與數(shù)字產(chǎn)業(yè)化2、企業(yè)數(shù)字化的定義及與企業(yè)數(shù)字資產(chǎn)的關(guān)系3、數(shù)字化的發(fā)展路徑與企業(yè)價值創(chuàng)新的關(guān)系二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機(jī)會.. |
| 復(fù)盤2019年十大人事勞動爭議，構(gòu)建2020年和諧勞動用工環(huán)境 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、復(fù)盤2019勞動人事爭議十大經(jīng)典案例（一）未休假不等于放棄勞動補(bǔ)償（二）用人單位應(yīng)用特殊工時制不當(dāng)造成的風(fēng)險（三）對于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金計算基數(shù)的確定（四）與勞動合同相關(guān)信息做假，用人單位試用期內(nèi)解除獲支持（五）合法合理.. |
| 打造高效組織能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量增長 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 組織能力：企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的法寶案例：某集團(tuán)企業(yè)是如何快速實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的何謂企業(yè)的組織能力（內(nèi)涵與定位）？為何說組織能力是實(shí)現(xiàn)業(yè)績持續(xù)增長的法寶？.. |
| 資產(chǎn)證券化實(shí)務(wù)操作與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 資產(chǎn)證券化概述 什么是資產(chǎn)證券化 資產(chǎn)證券化的發(fā)展歷程 四種資產(chǎn)證券化模式比較 資產(chǎn)證券化交易結(jié)構(gòu) 資產(chǎn)證券化操作步驟【案.. |
| 團(tuán)隊創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 團(tuán)隊凝聚力 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團(tuán)隊的真義1、為什么是團(tuán)隊而不是個人1）職業(yè)化團(tuán)隊的定義2）適合團(tuán)隊的任務(wù)2、團(tuán)隊初建1）構(gòu)建團(tuán)隊的基礎(chǔ)2）團(tuán)隊的發(fā)展階段演練：團(tuán)隊組建活動3、選擇比努力更重要1）團(tuán)隊需要哪些角色2）無效的團(tuán).. |
| 銀行場景化與線上營銷 |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 場景化營銷的觀念轉(zhuǎn)變1、 銀行場景化營銷的核心討論：為什么符合三個核心條件的產(chǎn)品客戶依然不購買？2、 場景化營銷的客戶需求討論：站在客戶的角度客戶的核心需求是什么？3、 以客戶為中心的組織形式的變革.. |
| 商業(yè)模式與管理模式： 利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、利潤增長之迭代創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期如何塑造企業(yè)核心競爭力？1、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與管理模式的挑戰(zhàn)1-1 如何進(jìn)行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構(gòu)？1-2 如何設(shè)計商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅(qū)動？2、時代機(jī)會與企業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)路徑2-1 企.. |
| 從專家走向管理 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)一、從技術(shù)走向管理的角色定位與角色轉(zhuǎn)換1、技術(shù)人員的管理困惑2、技術(shù)人員的角色定位和能力模型3、管理人員的角色定位和能力模型4、技術(shù)型管理者的角色與核心工作5、技術(shù)人員和管理人員.. |
| 市場營銷策略與銷售技巧 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 營銷理念及策略解析 營銷的本質(zhì)？ 營銷的目的是要讓推銷成為多余 現(xiàn)代交換經(jīng)濟(jì)中的流程結(jié)構(gòu) 營銷觀念的發(fā)展及主要趨勢 企業(yè)營銷.. |
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