內訓課內訓課
| 營銷精英蛻變訓練營——專業(yè)化營銷流程訓練 |
| 主講老師：楊玉峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：撥開壽險營銷的核心面紗1.壽險營銷的核心2.專業(yè)化銷售流程介紹第二講：燃點挖掘、全面提升技能一、樹正心：積極心態(tài)是持久優(yōu)秀的內核1.營銷4種素質2.營銷自我分析與定位3.6“自&rdquo.. |
| 豐田汽車公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：豐田汽車公司作為汽車制造行業(yè)的標桿企業(yè)，以其高效率、高品質、高利 潤的豐田生產管理方式享譽全球，突破傳統(tǒng)生產管理理念，以最低成本原則來改善生產流程與系統(tǒng)。豐田汽車憑借良好的品質和不俗的市場業(yè)績。自2008始逐漸取代通用汽車公司而成為.. |
| TPM之全面設備管理 |
| 主講老師：惠喜軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是TPM一、TPM活動的必要性二、TPM的基本背景三、TPM活動的概要第二講：六大指標與設備的關聯(lián)分析一、生產量指標關聯(lián)分析二、質量管理指標關聯(lián)分析三、成本控制指標關聯(lián)分析四、交貨期管理指標關.. |
| 人力資源管理實務（六大模塊） |
| 主講老師：茆挺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：人力資源職能戰(zhàn)略和規(guī)劃（2天）一、人力資源職能戰(zhàn)略1. 應對VUCA時代的人力資源挑戰(zhàn)2. 一個定位：人力資源管管理角色1）先進人力資源管理角色定位2）誰來達成人力資源管理角色案例分享：諾華中國讓HR成.. |
| 贏客戶者贏天下——百萬期繳大單營銷拜訪技巧 |
| 主講老師：化俊麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：保險營銷困惑：學習了那么多保險知識，見到客戶總不知道從哪里開始談起；我滔滔不絕，客戶卻無動于衷，仿佛我講的內容和他沒有關系；想盡一切辦法來邀約客戶，客戶卻總覺得我另有所圖；追蹤了兩個月的客戶，就是不簽單，也不拒絕，我該怎么.. |
| 如何運用績效溝通與反饋提升員工崗位能力 |
| 主講老師：王萬多 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要做績效溝通面談？1、績效面談在績效管理的位置績效管理的的流程什么是績效面談【互動游戲】撕紙游戲2、績效溝通的意義對于管理者提高下達工作的有效性及.. |
| 擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應 |
| 主講老師：劉映吟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職場啟航(講授+討論）一、初入職場的適應問題分析視頻與討論導入：《歡樂頌》關雎爾的職業(yè)迷思1、問題一：不知如何轉換角色案例：好學生與好員工2、問題二：能力與需求錯位案例：是“理想”.. |
| 人才的選育用留 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：討論：HR促人才的痛點有哪些？工具：促人才全景圖一、選：Hire-人才的選拔1. 人才需求：以業(yè)務戰(zhàn)略為終局的人才戰(zhàn)略討論：好的招聘是什么？需求：從需求確定到職位發(fā)布2. 人才搜尋：選擇效率最高的渠道工具：簡.. |
| 大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)信貸風險管理 |
| 主講老師：戴寒永 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)信貸風險管理課程背景：金融作為擁有數(shù)據(jù)最多的領域之一，成為互聯(lián)網(wǎng)應用重陣。銀行、保險、券商，紛紛發(fā)力，智能投顧、AI 量化基金，各展所長。以國務院發(fā)布的《十三五國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》為標志的系列政策鼓勵金融科技.. |
| 國學奠基---感悟國學智慧 幸福精彩人生 |
| 主講老師：賀國卿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：本課程作為國學經(jīng)典原創(chuàng)講座，時長5小時。將博大精深的傳統(tǒng)文化選擇最佳切入點和突破口，深入淺出通俗易懂，結合典故實例賦予時代新意，既是國學文化奠基課，也是指導現(xiàn)代人如何安生立命的心靈雞湯課。1、國學是什么2、為什么學國學 需求 問.. |
| 媒體采訪與訪談應對技巧 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 如何認知媒體與當前社會的輿論環(huán)境？1、媒體發(fā)展的四個階段：紙媒、網(wǎng)媒、自媒、全媒2、輿論傳播的四個特點：我說你聽、我說你問、你問我答、你說我說3、輿論傳播的運行規(guī)律：弱傳播理論4、媒體傳播中的“一燈三鏡.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行中高層管理干部管理能力提升 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-銀行中高層管理干部管理能力提升主講：臺灣劉成熙老師規(guī)劃說明及特點銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉.. |
| “贏在思維”——結構化思維 |
| 主講老師：范蓉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓前言：世界是結構的，職場人必做思維突破！第一模塊、邏輯結構——結構化思維“智法”一、結構化思維的魅力1、認識我們的思維2、結構化思維是管理者的必備技能3、結構化.. |
| 如何成為優(yōu)秀的HRBP/HCOBP |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 HRBP源起與角色認知第一節(jié) 人力資源管理部門正面臨哪些挑戰(zhàn)與威脅第二節(jié) HRBP的出處與來源第三節(jié) HRBP的適用環(huán)境第四節(jié) HCOBP的含義與價值第二章 從HR六大事務模塊到三支柱模型怎樣正.. |
| 自我綜合管理與高效時間管理 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 基層員工與管理者自我綜合管理第一單元：高效溝通藝術1、分組討論 ：什么是溝通？互動小游戲：“贊美他人”2、溝通的秘笈：同頻同率7把飛刀，如何先跟后帶3、人際溝通的五項基本原則：說.. |
| 團隊管理的五大障礙 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我是誰？我的價值是什么？1.失敗領導者的特征？2.領導者5種權力類型硬權利合法權利獎賞權利強制權利軟權利.. |
| 給他/她穩(wěn)穩(wěn)的幸?！ｋU少兒產品專項篇（客戶答謝會版） |
| 主講老師：李竟成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：孩子是家庭的希望，也是家庭最甜蜜的負擔；隨著國家政策的進一步放寬，全面二孩、三孩時代也將來臨，國家實行多年的計劃生育政策也將向“獨立生育”政策進行轉變，那么即將到來的新形勢，父母如何為自己的孩子們做.. |
| 精準招募新生代 |
| 主講老師：夏菲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：隨著壽險公司在中國快速穩(wěn)健地發(fā)展，增員難一直是困擾團隊發(fā)展的最大難題。對團隊建設而言，增員很棘手，它長期困擾著許多壽險銷售管理者，壽險人才匱乏，極大地影響了壽險業(yè)務的發(fā)展，對于人才的選擇成為了各大保險公司的重中之重。所以找.. |
| 客戶投訴處理進階--“疑難刁蠻客戶” |
| 主講老師：褚立欣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：客戶投訴管理及處理技巧1、客戶投訴關鍵解析客戶投訴的意義及影響客戶投訴的動機和原因投訴處理的原則和策略2、客戶投訴過程管理及應對話術客戶投.. |
| 商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新 |
| 主講老師：陳起輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)核心理念及數(shù)字化營銷1、大數(shù)據(jù)的核心理念及思維Ø大數(shù)據(jù)是探索事物發(fā)展和變化規(guī)律的工具Ø一切不以解決業(yè)務問題為導向的大數(shù)據(jù)都是耍流氓Ø大數(shù)據(jù)的核心能力發(fā)現(xiàn)業(yè)務運行規(guī)律.. |
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