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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 商機(jī)挖掘與轉(zhuǎn)化營(yíng)銷技巧提升訓(xùn)練營(yíng)課綱 |
| 主講老師:張旭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:天數(shù) 模塊 內(nèi)容 課時(shí)第一天 5G來(lái)臨與攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng) 5G襲來(lái),市場(chǎng)環(huán)境巨變后,運(yùn)營(yíng)商和經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn) 1課時(shí)攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)來(lái)了,是福還是禍?是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)? 吳忠市旅游集散中心政企營(yíng)銷案例分享 1課時(shí)銷售模式變革:“.. |
| 新零售TOB產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師:周一帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、TOB產(chǎn)品的流量獲取來(lái)源—SME客戶的獲取1、SEOuSEO與SEM的區(qū)別u網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)優(yōu)化u網(wǎng)站的關(guān)鍵詞設(shè)置u外鏈建設(shè)u網(wǎng)站的內(nèi)容優(yōu)化2、SEM網(wǎng)站競(jìng)價(jià)u關(guān)鍵詞出價(jià)的原理u關(guān)鍵詞出價(jià)策.. |
| 邏輯思維7級(jí)課程 新版5.0 |
| 主講老師:袁勁松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、為什么學(xué)習(xí)本課程?方法論比智商更重要日本著名管理學(xué)家大前研一先生在《思考的技術(shù)》一書中這樣寫道:新時(shí)代是個(gè)會(huì)因思考力差異而造成極大差距的時(shí)代。換句話說(shuō),新時(shí)代是個(gè)“思考力差距化”的時(shí)代,這個(gè)思.. |
| 如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師:李革增   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè).. |
| 飲食健康與營(yíng)養(yǎng)—讓職場(chǎng)人告別“職場(chǎng)病” |
| 主講老師:唐藝珊   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,職場(chǎng)精英們的工作壓力逐漸增大,越多越多的白領(lǐng)意識(shí)到了自己的健康問(wèn)題,據(jù)調(diào)查顯示,處于亞健康狀態(tài)的人群年齡多在18-45歲,白領(lǐng)居多。本課程專為職場(chǎng)白領(lǐng)打造,通過(guò)對(duì)職場(chǎng)人群飲食、運(yùn)動(dòng)等指導(dǎo),幫助職.. |
| 5G時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師:袁洪偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:彼得.德魯克說(shuō)過(guò):“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不是產(chǎn)品和服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng),而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)”。拉姆.查蘭認(rèn)為商業(yè)模式是企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。商業(yè)模式成功的第一步是認(rèn)識(shí)時(shí)代特征。2019年是5G商用元年,.. |
| 新生力脫穎而出的秘密 |
| 主講老師:韓東妮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 完美工作的定義 一、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事 二、完美員工——360度受歡迎的人 三、執(zhí)行危機(jī)——思想簡(jiǎn)單、隨意、借口 、拖延四、溝通問(wèn)題.. |
| 敏捷轉(zhuǎn)型變革管理 引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師:吳銘潔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一天1.變革的背景、動(dòng)因與變革時(shí)期快速變化的時(shí)代背景企業(yè)變革的動(dòng)因o宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化o經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化o內(nèi)部條件的變化VUCA時(shí)代的特征變.. |
| 打造電商卓越服務(wù)力課程安排 |
| 主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):9 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一天:什么是卓越服務(wù)一、什么是企業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”二、所有的行業(yè)都是服務(wù)業(yè)三、什么是卓越服務(wù)四、服務(wù)的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)五、優(yōu)秀服務(wù)的五字訣六、什么是客戶至上的服務(wù)七、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的.. |
| 勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范主題內(nèi)容大綱匯總 |
| 主講老師:楊衛(wèi)華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的新形勢(shì)和挑戰(zhàn)1、《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施以來(lái)勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì);2、新形勢(shì)下企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理面臨的挑戰(zhàn);3、企業(yè)處理勞動(dòng)關(guān)系時(shí)思路和策略探討;4、企業(yè)面臨的用工風(fēng)險(xiǎn)及其防范;二、勞動(dòng)關(guān)系的書面化管.. |
| 攻守之道 |
| 主講老師:楊碩老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:攻守之道培訓(xùn)大綱第一單元知不知上矣,不知知病也;溝通是什么?1.溝通目標(biāo);2.溝通步驟;3.溝通之道;4.溝通底線;5.溝通類別。6.高效溝通的關(guān)系圖;7.持續(xù)溝通的效果;8.內(nèi)部溝通的基.. |
| 激勵(lì)性薪酬管理體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師:陳勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元、薪酬的本質(zhì)及薪酬管理1、薪酬的本質(zhì)及解析2、薪酬的本質(zhì)如何指導(dǎo)薪酬管理3、薪酬管理的職能第二單元、薪酬設(shè)計(jì)原則、模式與步驟1、薪酬管理的原則2、常見(jiàn)的薪資類別與模式3、薪酬設(shè)計(jì)的步驟第三.. |
| 旺店贏利模式 |
| 主講老師:舒立平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 店鋪終端戰(zhàn)斗綱領(lǐng)贏利模式 頂天立地:壟斷前段客戶、后端升級(jí)產(chǎn)品 速度領(lǐng)先:最快等于最優(yōu)、迅速拉伸業(yè)績(jī) 促銷系統(tǒng):提升消費(fèi)頻率,拉動(dòng)附加銷售 資源系統(tǒng)迅速提升成交率體系第二章 終端系統(tǒng)化O2O模式 電商.. |
| 杭州西奧電梯公司參觀考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:杭州西奧電梯有限公司成立于2004年,坐落于風(fēng)景秀麗的杭州市余杭國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),注冊(cè)資本5.05億元,是一家行業(yè)領(lǐng)先的集電梯研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、安裝及售后維保于一體的現(xiàn)代化綜合型電梯制造服務(wù)商,聚焦構(gòu)筑面向未來(lái)的“.. |
| 商業(yè)銀行合規(guī)管理與案件實(shí)戰(zhàn)提升 |
| 主講老師:彭志升   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:政策梳理及解讀一、2019年人民銀行、銀監(jiān)會(huì)強(qiáng)監(jiān)管罰單分析1. 罰單數(shù)量與區(qū)域分析2. 罰單金額與機(jī)構(gòu)分析3. 行政處罰要點(diǎn)分析4. 行政處罰歸因分析5. 《關(guān)于預(yù)防銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)從業(yè)人員金融違法犯罪的指導(dǎo).. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代存量客戶價(jià)值激活 |
| 主講老師:陳楠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:大數(shù)據(jù)時(shí)代存量客戶價(jià)值分析思考:最近五年銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)生了怎樣的變革?對(duì)我們的影響是什么?案例分析:大數(shù)據(jù)讓我們生活發(fā)生的改變一、大數(shù)據(jù)時(shí)代給我們帶來(lái)的啟示1. 互聯(lián)網(wǎng)金融向我們發(fā)起挑戰(zhàn)的真相2. 未來(lái)&ldqu.. |
| QRM質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師:王緒旺   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程介紹】如何做到真正的降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)? 如何做到真正的預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)? 如何做到有效的持續(xù)改善? 三鹿奶粉事件、汽車召回事件、光伏業(yè)倒閉、服裝業(yè)庫(kù)存危機(jī)、煙草業(yè)遭遇國(guó)際化沖擊等,很顯然風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,而且風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的頻.. |
| 如何“輕松”做碼農(nóng) |
| 主講老師:陳錕軻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介: 隨著軟件門檻的降低,越來(lái)越多的童鞋加入了開(kāi)發(fā)的行列,但碼農(nóng)的辛酸也隨之而來(lái)。 本人從底層開(kāi)發(fā)做起,在此行業(yè)混跡十多年,在多家大型企業(yè)兢兢業(yè)業(yè)多年,也為創(chuàng)業(yè)型公司服務(wù)過(guò)。 不論您是剛邁向職場(chǎng)的小菜,還是工作多年的精英,我們都可有.. |
| 成功的項(xiàng)目管理實(shí)踐 |
| 主講老師:靖爽   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.熱身游戲:認(rèn)識(shí)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理2.項(xiàng)目管理引言項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域實(shí)施項(xiàng)目管理的收益3.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目的概念與特征項(xiàng).. |
| 私人銀行產(chǎn)品體系與銷售技巧 |
| 主講老師:趙奕楠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、基本市場(chǎng)和衍生市場(chǎng)1.基本市場(chǎng)及相應(yīng)的金融工具1)股票市場(chǎng)及股票的功能2)債券市場(chǎng)及債券的特點(diǎn)3)貨幣市場(chǎng)及其工具 .. |
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