內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師:肖興   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:出發(fā):密謀-課前準備0.1結(jié)盟起誓-團隊文化建設與規(guī)則約定0.2-武林門派-三大門派特點與知識價值0.3-課程導入-經(jīng)驗金字塔與煉經(jīng)路徑模塊一:識礦-概念認知篇1.1-識學習之本- 信息量- 有效率- 轉(zhuǎn).. |
| 易不遠人—易經(jīng)助天下 |
| 主講老師:段俊平   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:把易經(jīng)從世面上艱澀難懂、邏輯八股、沒有生命力的學術理論變成了與生活中息息相關、行影相從、源源不絕的生命本體學。對提升自我、了解生命的真諦知道生命中的不易、生活中變易和交易的智慧和幫助,改變你的氣質(zhì)、提供了啟迪。 【課程提綱】第一.. |
| 求職簡歷制作與面試技巧 |
| 主講老師:賀繼征   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、求職簡歷制作技巧1. 求職簡歷制作原則2. 求職簡歷的格式1)簡歷的篇幅要求2)字體和字號要求3)適當留白4)整齊5)紙張與打印注意事項3. 求職簡歷如何突出要點1)如何讓簡歷簡而有力2)如何.. |
| 電商互聯(lián)網(wǎng):微信營銷與用戶群維護 |
| 主講老師:李忠美   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介:課程背景:互聯(lián)網(wǎng)一浪接著一浪,也許你錯過許多傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)下的各種紅利,那么新媒體運營你又怎可錯過。從微博話題榜到直播平臺,從知乎到今日頭條,新媒體運營是一場新聞與內(nèi)容的變革,它改變了幾億中國人的閱讀習慣。本課程針對當前火爆的微信營.. |
| 羅振海-生產(chǎn)主管課程培訓 |
| 主講老師:羅振海老師   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:【課程介紹】◆產(chǎn)品品種越來越多,產(chǎn)品生產(chǎn)命周期越來越短的市場環(huán)境下,生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來起越大,客戶要求交貨更短,更準時,且價格更低,品質(zhì)更好,制造業(yè)的竟爭歸根結(jié)底是質(zhì)量,成本,交期與管理能力的竟爭。◆車間是制造型企業(yè)的中心,車間.. |
| 變革管理 |
| 主講老師:姚俊杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程目標:1. 正確認識企業(yè)文化現(xiàn)狀,找出新的發(fā)展機遇2. 正確識別企業(yè)核心競爭力,發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢3. 了解推動變革的5個要素并進行企業(yè)自我解讀4. 全面了解和解讀企.. |
| 臺灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-高端營銷與銷售實務技巧 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-高端營銷與銷售實務技巧主講:臺灣劉成熙老師前 言:本建議書為房地產(chǎn)高端銷售樓盤或者別墅的營銷人員學習高端客戶銷售心理學與溝通所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來.. |
| 行為安全(BSM) |
| 主講老師:教授   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:1.BSM理論基礎• 行為安全管理模式的原則和基礎• 行為安全管理模式發(fā)展簡史• 行為管理方法的心理學原理• 行為安全管理模式的原則和好處2.BSM實施基礎•.. |
| Office辦公軟件商務應用 |
| 主講老師:程國華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程說明逆水行舟,如果想要前進,唯一的方法就是快速劃槳,讓船速超過水流。同理,企業(yè)的經(jīng)營也是如此:水流好比企業(yè)的成本,而船速好比企業(yè)運轉(zhuǎn)的效率,想要保持前進,同樣需要全體船員“快速劃槳”,也就是企業(yè)里面的.. |
| 高效思維閱讀——一張圖搞定一本書 |
| 主講老師:易志勤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、閱讀之道篇1. 閱讀的目的:怡情、博采、長才2. 閱讀的目標:讀得快、看得懂、記得牢二、閱讀的理念1. 閱讀,讓靈魂比身體更自由2. 閱讀,隔著時空與作者交流3. 閱讀,透過書本讀自己的心體驗游戲:閱讀拍.. |
| 自我綜合管理與高效時間管理 |
| 主講老師:郭敬峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 基層員工與管理者自我綜合管理 第一單元:高效溝通藝術 1、分組討論 :什么是溝通? 互動小游戲:“贊美他人” 2、溝通的秘笈:同頻同率7把飛刀,如何先跟后帶 3、人際溝通的五項基本原則: 說服他人的.. |
| 集客家客技術類培訓課程 |
| 主講老師:何舟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:1.中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡技術選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.中國移動業(yè)務分類及比較2.1集團高等級業(yè)務.. |
| 團隊績效從何而來? |
| 主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:時間 課程大綱08:30 ~ 08:10 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。08:30 ~ 1.. |
| 化繭成蝶-TTT 表達呈現(xiàn)與PPT設計技巧 |
| 主講老師:刁東燕   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、內(nèi)訓師需要具備的四項基本功,表型聲言一)基本功:表1.內(nèi)訓師的外在-儀容儀表- 男內(nèi)訓師的形象及著裝- 女內(nèi)訓師的形象及著裝2.開場白的目的和要解決的問題3.六種巧妙的開場4.六種扣人心弦的結(jié)尾5.如.. |
| 家具終端銷售技巧 |
| 主講老師:郜杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:家居裝飾 |
| 課程簡介:多數(shù)企業(yè)的紅木庫存木料夠支撐兩至三年。但名貴木料限購后,對其他類別的紅木原料也會產(chǎn)生影響,尤其是限購后生產(chǎn)企業(yè)的物流時間和成本也會受影響,長遠來看,紅木家具還會保持上漲態(tài)勢。此外,由于現(xiàn)在使用的木料是限購政策調(diào)整前已經(jīng)買下來的,目前的家.. |
| 未來通信網(wǎng)絡及物聯(lián)網(wǎng)基礎知識 |
| 主講老師:何舟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: Topics/題目 Contents/內(nèi)容 .. |
| 內(nèi)訓師試講試教學員評估表 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、第一階段:課程整體概述2、第二階段:作業(yè)布置3、第三階段:課程大綱制作與完善4、第四階段:教練式輔導與演練.. |
| 騰訊參訪交流與華為管理專題學習 |
| 主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:學習模式:考察參觀+交流互動+主題分享+疑難問答 上午:深圳南山區(qū)/濱海區(qū)騰訊大廈 .. |
| Minitab與統(tǒng)計應用培訓 |
| 主講老師:金老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:課程大綱 日期 授課時間 .. |
| MTP-中層干部核心管理技能提升訓練 |
| 主講老師:謝瑞寶老師   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、管理者的角色認知1、管理的意義與歷史沿革2、案例研討:管理者角色難以轉(zhuǎn)變的原因3、管理者三階層互動4、中層管理者的角色定位5、成就上司的三大原則6、與上司相處的八大習慣7、做一個人人期待的好上司8、管.. |
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