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| 團隊建設與陽光心態(tài)課程大綱 |
| 主講老師:郭敬峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程大綱】:第一單元:熱身活動,分組團建 1、全場熱身活動 :《抓小奴》隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。2、團建展示PK:《旗人旗語》按照參訓學員人數(shù)分組,組建團隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師:陳思杰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:序章 破冰行動入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學員對系統(tǒng)思考重要性的認知為什么所有問題相關的原.. |
| 銀行大堂經理主動服務營銷 |
| 主講老師:朱華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一單元 角色認知一、大堂經理的核心定位二、大堂經理的工作目的和價值三、大堂經理的崗位職責1、 引導客戶服務2、 解答客戶咨詢3、 處理現(xiàn)場投訴4、 挖掘營銷機會5、 維持營業(yè)秩序6、 維.. |
| “明”師風范——加強師德師風建設 |
| 主講老師:趙滿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:自我審視——作為教師,我幸福嗎?測試+討論:誰是最幸福的人?1、教師職業(yè)的心理誤區(qū)2、教師心理的正念滋養(yǎng)3、習近平總書記“四有”教師解讀活動:漂流瓶&mdas.. |
| 新零售跨界營銷課程提綱 |
| 主講老師:周一帆   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、新零售業(yè)態(tài)的發(fā)展趨勢1、小眾品牌的崛起2、便利店的發(fā)展趨勢3、線上線下的結合4、支付方式的新變革二、線下實體的渠道運營1、O2O平臺營銷2、地圖類產品的營銷3、搜索引擎的營銷接入4、線上電商平臺(.. |
| 人才管理的選育用留 |
| 主講老師:胡勁松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績效與冰山模型、勝任力ɧ.. |
| 曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經典管理工具應用培訓(新版) |
| 主講老師:曾子熙老師   培訓天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經典管理工具應用培訓(新版)主講:曾子熙老師前言: 本課程對世界500強企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運用做了清晰的疏理。像波特五力分析模型、波士頓分析矩陣、SWOT分析法、麥肯錫7S模型、BS.. |
| 經營決策與戰(zhàn)略管理 ——從決策規(guī)劃到落地執(zhí)行的戰(zhàn)略管理系統(tǒng) |
| 主講老師:陳竹友   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經濟形勢 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:戰(zhàn)略思維,使敵自至者明故事導入:你是什么樣的人,只能選擇做什么樣的事。一、戰(zhàn)略格局與經營決策1. 格局:不謀一域者能以謀一偶,不謀萬事者能以謀一時2. 廟算:未戰(zhàn)而廟算者勝,得算多也3. 決策:選擇大于努力 .. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經營目標與策略規(guī)劃 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經營目標與策略規(guī)劃主講:臺灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說明各產業(yè)競爭趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進而獲利;企業(yè)(Enterprisere - Engenerring);是以優(yōu)質的具體明確可.. |
| 好風借力 獲客為王——理財經理貼心“財管家”養(yǎng)成計劃 |
| 主講老師:唐曉婷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:DAY 1 理財經理的“漂亮面子”Day 2 ——理財經理的“涵養(yǎng)里子”DAY 3 ———理財經理的“場面.. |
| 新領導能力與團隊建設效率管理 |
| 主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:本課內容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領導力 執(zhí)行力 團隊協(xié)作建設等問題北大民營經濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教院e.. |
| 商務談判實戰(zhàn)兵法 |
| 主講老師:李成林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程解決問題: 無論是公司與公司之間的談判,還是個人與個人之間的談判,經常會出這些情形: 1 報價過低,讓對對方鉆了空子; 2 沒守住最后防線,讓對方突破了你的陣地; 3 談判雖然達成了一致的協(xié)議,而自己總感覺沒有達成預.. |
| 金融科技(fintech)助力銀行轉型 |
| 主講老師:李澤江   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:什么是金融科技一、金融科技正在墊付行業(yè)1. 瑞銀交易廳的8年變遷2. 高盛交易員的銳減3. 黑石400人被AI替代4. 摩根金融軟件替代律師和貸款人二、什么是金融科技?1. 金融科技的定義2. 金.. |
| 解析性格密碼 打造鉆石團隊 |
| 主講老師:段燁   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:培訓方式:測試分析+角色扮演+實戰(zhàn)演練+工具操作課程大綱:第一部分:關于團隊建設一、關于團隊建二、所向披靡:團隊合作的十五條法則三、個性團隊的優(yōu)勢和特征1.剖析西游團隊的成功之道2.解構鉆石團隊的內在秘密.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師:張?zhí)┈|   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇:理論篇第一講:戰(zhàn)略的本質本講內容:一、關于戰(zhàn)略的兩大全球性反思1. 反思1:為什么日本企業(yè)出現(xiàn)倒閉潮2. 競爭戰(zhàn)略之父邁克波特的結論:日本企業(yè)沒有掌握戰(zhàn)略的本質3. 反思2:為什么競爭之父.. |
| 房地產行業(yè)服務意識與服務禮儀 |
| 主講老師:郭芮儀   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:房地產 |
| 課程簡介:第一章禮儀---為服務加分第一節(jié)服務禮儀的內涵一·什么是禮儀1·禮儀的定義2·禮儀的分類請您思考:《顧客為什么要投訴》第二節(jié)服務禮儀的作用一·服務的特性.. |
| 深圳比亞迪公司游學考察學習培訓 |
| 主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:比亞迪股份有限公司(以下簡稱“比亞迪”)創(chuàng)立于1995年,是一家香港上市的高新技術民營企業(yè)。目前,比亞迪在全國范圍內,已在廣東、北京、陜西、上海等地共建有九大生產基地,總面積將近700萬平方米,并在美國、歐洲.. |
| 個人營銷與風險控制 |
| 主講老師:王軍生   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一單元:個人貸款業(yè)務營銷新策略一、客戶開發(fā)的4論1.再難的事有做成的 結果論2.沒有一件事是容易的 過程論3.關系層次,決定做事的效果 人本論4.人的素質決定事的成敗 素質論二、個人貸款客戶.. |
| 行業(yè)分析的一般方法與框架 |
| 主講老師:宋柏允   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、行業(yè)分析做什么?1、給自己設定一個目標確定分析對象明確分析目的給行業(yè)下定義,能行不案例:介紹國際通行行業(yè)分類,以及對應的企業(yè)示例2、提出假設.. |
| 電力企業(yè)班組安全管理培訓 |
| 主講老師:姜力維   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程模塊 模塊內容 課程時間第一部分電力生產安全與責任 1.事故中暴露的安全生產問題1)煤電企業(yè)安全生產責任和措施落實不到位2)隱患排查治理不徹底3)安全基礎工作不扎實4)違章指揮,違章作業(yè)5)違反勞動紀律 .. |
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