內訓課內訓課
| “Gold of the Desert Kin”沙漠掘金 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程當天 課程大綱及內容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。08:50 ~ .. |
| 保密工作人人有責——企業(yè)保密管理工作實務 |
| 主講老師：趙原 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：一起科技公司泄密案例——長沙芙蓉區(qū)某科技公司技術副總公司李某離職，入職時曾簽訂保密及競業(yè)限制協(xié)議，每月多發(fā)600元工資作為保密工資。離職后，李某申請勞動仲裁，而原東家提請了仲裁反申請，以沒有保密為由，要.. |
| 互聯(lián)網短視頻營銷全揭秘 |
| 主講老師：李博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：社交短視頻行業(yè)速寫及邏輯揭秘一、短視頻市場需求與用戶行為習慣分析1. 短視頻市場需求1）用戶注意力發(fā)生不可逆的遷移2）流量藍海的價值洼地3）日活DAU的增長2. 用戶行為習慣1）多元化的內容瀏覽2.. |
| 日復一日工作 如何脫穎而出 |
| 主講老師：陸高飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：2021年3月23日下午，陸高飛老師應邀到廣西日田藥業(yè)集團有限公司，為近50名基層員工開展職業(yè)化培訓。參與培訓的人群都是公司固定老員工，具有較豐富的工作經驗，辛勤勞動為公司提高經濟效益。此次職業(yè)化培訓活動中，陸高飛老師以&ldq.. |
| 談笑風生—理財經理電話約訪的流程與技巧 |
| 主講老師：郝明玉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：客戶面訪四大問題1. 客戶約不來？—客戶不知道為什么要來2. 客戶突然跑來？—反正你整天都在公司3. 客戶來了就走？—客戶不知道要預留時間4. 客戶要么不來，要么扎堆來？&mda.. |
| 結構化思維與表達 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、結構化思維在工作和生活中的重要性1.常見的問題- 出差忘帶文件資料- 超市購物總是丟三落四- 郵件溝通中的問題- 工作匯報時的尷尬2.結構化思維，一份用腦說明書；- 討論：什么是結構？- 互動：思維有.. |
| 抓住工業(yè)經濟數(shù)字化時代的無限商機 – 建立兩化融合思維 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是“兩化融合”？為什么要做“兩化融合”？二、 “兩化融合”有什么關鍵特性？三、“兩化融合”與“信息化建設&rdq.. |
| 全面運營管理沙盤課程 | ||||
| 主講老師：周洪超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： | ||||
課程簡介：在企業(yè)經營管理者中，中層管理人員發(fā)揮著非常巨大的管理價值與經營團隊的綜合能力，而在現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)中層管理人員在經營管理經常遇到以下的困惑：（1）如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標？（2
| 廠商合作共贏-經銷商大會 | 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別：
管理技能 行業(yè)類別： |
課程簡介：一、我是經銷商：經銷商的現(xiàn)狀分析1、經銷商在渠道中的位置2、經銷商發(fā)展存在的八大問題3、經銷商經營管理的十大誤區(qū)4、容易被淘汰的經銷商特征了解經銷商目前的現(xiàn)狀和誤區(qū)，經銷商應該要有危機意識，如果僅僅滿足現(xiàn)狀，不思進取.. | |
| 金融企業(yè)數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章數(shù)字化時代1.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)a)企業(yè)數(shù)字化成熟度模型b)企業(yè)數(shù)字化基本c)企業(yè)數(shù)字化通行特征2.數(shù)字化轉型思維a)大數(shù)據(jù)思維b)互聯(lián)網+思維c)高緯思維第二章解析數(shù)字化轉型行業(yè)場景1.智慧.. |
| TPM全面設備保全 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程前言“工欲善其事，必先利其器！” TPM稱為全面設備維護，是一套圍繞企業(yè)生產設備效率化的綜合管理體制，其目的是追求生產經營活動效益的極大化。TPM活動從生產過程中浪費的系統(tǒng)性發(fā)掘開始，通過專業(yè)設備保全活動.. |
| 企業(yè)稅收籌劃（建筑行業(yè)） |
| 主講老師：余世勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：情景案例：一位建筑業(yè)的老板與稅收籌劃老師咨詢如何節(jié)稅的對話情景案例：當今稅收籌劃市場亂象：小馬過河與稅收籌劃導入：稅收的絕對性資料解讀：2010-2019年中國稅收與GDP對照——面對國家稅收的五種情.. |
| 對公業(yè)務銷售研討 |
| 主講老師：孟慶祥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.營銷綜述千行萬業(yè)的銷售方法< |
| 曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與解決技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與解決技巧主講：曾子熙老師課程規(guī)劃的說明：一、年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，歷史總是在不斷解決問題中前進的。提.. |
| 團隊心智模式與系統(tǒng)思維 |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心智模式與認知邊界￠啟示解析：事物有一面，看法各不同￠管理應用：心智模式的覺知與覺醒是獲得實相的主要因素一、心智模式的認知影響1、什么是心智模式2、心智模式的三大特性、形成因素3、心智模式的123模式.. |
| 《新媒體公眾號運營統(tǒng)籌與內容創(chuàng)作策劃》（1天）——李明杰老師 |
| 主講老師：李明杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《新媒體公眾號運營統(tǒng)籌與內容創(chuàng)作策劃》培訓背景：移動互聯(lián)網時代下，新媒體成為企業(yè)對外做品牌宣傳、營銷活動以及引流獲客的重要工具和載體，但這些前提是內容的生產與輸出。新媒體以內容為王，以內容作為關鍵的傳播載體，企業(yè)如何創(chuàng)作出適合新.. |
| 解讀《個人信息保護法》 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、關于公民個人隱私信息1.公民有哪些隱私權2.數(shù)據(jù)安全常見的互聯(lián)網個人信息和敏感信息3.隱私風險源于何處4.亞馬遜平臺等隱私保護機制二、解讀《個人信息保護法》-總則1.屬地原則”2.個人信息的處.. |
| 經濟內外循環(huán)的內涵及路徑 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內循環(huán)，經濟發(fā)展新格局1.“內循環(huán)”需要深刻理解四個問題2.內循環(huán)是進一步對外開放的基礎3.逆全球化也在倒逼“內循環(huán)”4.“內循環(huán)”鍛造經濟增長.. |
| 根本原因分析法RCA |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：RCA技術管理一、RCA的簡介1. 起源2. 用途3. 背景4. 目的5. 根本原因6. 根本原因的判斷7. RCA核心價值8. RCA的步驟：5Y法9. RCA理論基礎：瑞士奶酪模型 .. |
| 數(shù)字化營銷：私域流量變現(xiàn)系統(tǒng) | |
| 主講老師：孫平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) | |
| 課程簡介：[課程背景]解構新商業(yè)要素，重構高增長秘笈！
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