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行業(yè)選擇:

定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
新時(shí)期勞動(dòng)用工管理與風(fēng)險(xiǎn)防控 (兩天版)
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:分享與分析員工為什么會(huì)離職您知道哪些屬于非法用工行為員工為什么缺乏工作熱情員工為什么工作效率不高為什么高薪聘請(qǐng)的能人往往讓公司失望&..
左手技術(shù),右手管理
主講老師:張國(guó)銀   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:提問(wèn)引出:以下幾種對(duì)管理者的描述,你認(rèn)為哪一個(gè)最貼切?第一講:從技術(shù)骨干到管理者角色認(rèn)知現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:從技術(shù)到管理人員自我檢測(cè)一、工作轉(zhuǎn)型后角色定位1. 真知灼見(jiàn):十種人不適合做管理者2. 對(duì)比分析:技術(shù)骨干與管理者的特..
基于大數(shù)據(jù)的用戶需求分析和價(jià)值創(chuàng)造
主講老師:王文祿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:開(kāi)篇案例分享:1)抖音的世界:明明只想刷5分鐘卻刷了2小時(shí);2)有意思的銷(xiāo)售現(xiàn)象:風(fēng)牛馬不相及的產(chǎn)品如何共同提升銷(xiāo)量;3)大數(shù)據(jù)殺熟:你是否被大數(shù)據(jù)殺熟過(guò)?第一講:大數(shù)據(jù)的基本理念一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)..
沖出職業(yè)天花板 ——管理人員的職業(yè)高原發(fā)展
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:分享與分析您認(rèn)為哪些組織因素會(huì)妨礙您的職業(yè)發(fā)展您認(rèn)為哪些個(gè)人因素會(huì)妨礙您的職業(yè)發(fā)展您周?chē)耐氯绾翁幚砺殬I(yè)停滯您的組織、團(tuán)隊(duì)如何幫助職業(yè)停滯..
領(lǐng)導(dǎo)者的低成本激勵(lì) ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之1
主講老師:談煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一、開(kāi)篇-課程介紹課程目標(biāo):不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的; 是來(lái)經(jīng)歷激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影課程收獲:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)..
計(jì)算機(jī)病毒分析及治理防范實(shí)踐
主講老師:駱飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、計(jì)算機(jī)病毒概述 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生與歷史 病毒產(chǎn)生的原因 病毒的發(fā)展過(guò)程 病毒的發(fā)展趨勢(shì) 二、引導(dǎo)型病毒分析引導(dǎo)型病毒&#..
區(qū)域開(kāi)發(fā)全過(guò)程策劃與落地風(fēng)險(xiǎn)
主講老師:易斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:、區(qū)域開(kāi)發(fā)基本要素概述1.實(shí)施區(qū)域項(xiàng)目基本原則;2.國(guó)家層面對(duì)區(qū)域開(kāi)發(fā)邊界設(shè)定;3.商業(yè)合資、合伙與合作的區(qū)別;4.地方政府與中央政府之區(qū)別;5.地方政府在區(qū)域開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中權(quán)力的邊界;6.政府與社會(huì)資本商業(yè)模式選擇..
盡職調(diào)查技術(shù)與盡職調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)
主講老師:卜范濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 信貸盡職調(diào)查技術(shù)一、盡職調(diào)查概述1、什么是盡職調(diào)查2、為什么要進(jìn)行盡職調(diào)查3、貸款新規(guī)對(duì)盡職調(diào)查有哪些明確要求二、信貸經(jīng)理盡職調(diào)查的內(nèi)容1、調(diào)查企業(yè)客戶的基本情況1)客戶概況(客戶自身基本情況)..
賦責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第1章何謂賦責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念;2.領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力的綜合體現(xiàn);3.如何提高人格魅力?/人格魅力導(dǎo)圖;4.何謂賦責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力?5.提升賦責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力的基本法則:影響法則:衡量領(lǐng)導(dǎo)..
集團(tuán)人力資源管控
主講老師:丁守海   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié) HR的前沿、趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與對(duì)策1、人力資源管理的環(huán)境變革——基于PEST模型的分解2、傳統(tǒng)的人力資源管理所面臨的三大挑戰(zhàn)3、人力資源管理的新的十大理念4、大數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)匹配對(duì)人力資源管理各個(gè)模..
職業(yè)素養(yǎng)提――七個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成
主講老師:付剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、習(xí)慣、理念建立習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體、決定一個(gè)人的思維模式。理念是地圖,決定一個(gè)人的思想和行動(dòng),職業(yè)人的一言一行都脫離不了理念的影響。理念是一切的根源,沒(méi)有基本的工作理念就沒(méi)有真正的職業(yè)化。企業(yè)想要成為卓越的企業(yè),個(gè)人想..
全面績(jī)效體系設(shè)計(jì)
主講老師:馮芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章 績(jī)效管理概述一、 績(jī)效管理概念與流程關(guān)鍵點(diǎn)1. 績(jī)效計(jì)劃的制定2. 績(jī)效追蹤與輔導(dǎo)3. 績(jī)效考核與評(píng)價(jià)4. 績(jī)效反饋與面談二、 績(jī)效管理的作用1. 傳導(dǎo)戰(zhàn)略2. 行為引導(dǎo)3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4..
跨部門(mén)溝通與協(xié)作
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、跨部門(mén)合作與分工的正確認(rèn)識(shí)從組織價(jià)值角度剖析跨部門(mén)之間的關(guān)系為什么說(shuō):處理不好跨部門(mén)之間的關(guān)系是制約自身發(fā)展的重要阻礙合作與分工將如何體現(xiàn)“工作價(jià)值”制約跨部門(mén)之間合作4個(gè)命門(mén)跨部門(mén)合作之..
勞動(dòng)關(guān)系及勞動(dòng)法實(shí)務(wù)
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 勞動(dòng)法相關(guān)內(nèi)容釋義1、 補(bǔ)償金如何進(jìn)行分段計(jì)算?2、 因不勝任解除、協(xié)商解除,經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是否還受12個(gè)月封頂限制?3、 因醫(yī)療期滿而解除勞動(dòng)合同,是否還需經(jīng)過(guò)勞動(dòng)能力鑒定程序?4、 因醫(yī)療期滿而解除勞動(dòng)合同,是否..
揭秘阿里巴巴政委之道
主講老師:陳衛(wèi)中   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、道:阿里政委體系簡(jiǎn)介1. 中國(guó)組織發(fā)展與人力資源階段與局限2. HR三支柱的歷史變遷3. 阿里使命/愿景4. 阿里價(jià)值觀的一路演化與底層業(yè)務(wù)邏輯思考5. 阿里政委使命/愿景/核心價(jià)值6. 阿里HR體系&..
教練型領(lǐng)導(dǎo)力:優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
主講老師:陳中來(lái)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章節(jié):導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié):識(shí)別篇-管理者領(lǐng)導(dǎo)力缺失的四大表現(xiàn) 缺乏敬畏,缺乏認(rèn)同 身份錯(cuò)位..
大數(shù)據(jù)云時(shí)代人力資源管理新趨勢(shì)
主講老師:丁守海   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理模式的變化1、傳統(tǒng)的人力資源管理靠經(jīng)驗(yàn),常出現(xiàn)偏差2、大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理靠理性,更精準(zhǔn)3、大數(shù)據(jù)時(shí)代要建立人力資源商業(yè)智能HR-BI思維二、大數(shù)據(jù)時(shí)代信息不對(duì)稱問(wèn)題將得到極大緩解1、傳統(tǒng)..
區(qū)域開(kāi)發(fā)與管理
主講老師:崔偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課程大綱:1 分析區(qū)域市場(chǎng)1.1 區(qū)域市場(chǎng)的組成1.2 獲得和儲(chǔ)存區(qū)域信息1.3 信息儲(chǔ)存的問(wèn)題1.4 標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)1.5 拜訪日?qǐng)?bào)1.6 區(qū)域特性的構(gòu)成2 制定銷(xiāo)售計(jì)劃2.1 設(shè)定目標(biāo)市場(chǎng)的方法2...
客戶的開(kāi)發(fā)與管理
主講老師:朱華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元:界定客戶1、 根據(jù)80/20法則 客戶2、 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的客戶3、 確定客戶的四個(gè)維護(hù):份額、利潤(rùn)、發(fā)展空間、影響力第二單元:戶開(kāi)發(fā)1. 態(tài)度三心:信心、耐心、細(xì)心戰(zhàn)勝盲點(diǎn),保持平和的心態(tài)大客戶理..
執(zhí)行力
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 執(zhí)行力   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:企業(yè)為什么要強(qiáng)化執(zhí)行力1、體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目分析【地雷陣】--為什么會(huì)存在執(zhí)行不到位(1)執(zhí)行不到位 (2)執(zhí)行的誤差:在愿望和成果之間(沒(méi)有宣貫) (3)不知道如何做?(沒(méi)有方法和培訓(xùn))(4)不理解與存在誤解(沒(méi)..
 
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