內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| SIT————高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師:韓增海   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:志同道合——讓團隊凝聚人心場景互聯(lián):最佳領導——討論在領導團隊過程中的成功經(jīng)歷,并通過場景生成表顯性化一、有效領導——讓成員齊心協(xié)力1. 領導&.. |
| 堅定理想信念 踐行中國共產(chǎn)黨人的價值觀 |
| 主講老師:王建宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:什么是信仰 共產(chǎn)黨人為什么要堅持信仰愛因斯坦說:“你能不能觀察眼前的現(xiàn)象,取決于你運用什么樣的理論,理論決定著你究竟能觀察到什么。”一、什么是信仰1、信仰對于某個思想體系,或者某些教義信條,.. |
| 數(shù)字化革命:新基建全面解讀 |
| 主講老師:齊振宏   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:課程背景:世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。新冠肺炎這只“黑天鵝”席卷全球,科技革命方興未艾,經(jīng)濟大衰退陰霾襲來——這是一個最壞的時代,這又是一個最好的時代。如何迎接“至暗時刻.. |
| 客戶信息分析及關系營銷策略 |
| 主講老師:黃國亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程大綱開篇/課程導入/形成團隊達成共識,課程概述第一講:金融理財服務定位1.金融理財業(yè)務工作定位2.金融顧問的角色定位3.增加客戶“黏性”出發(fā)點探究4.提升SOW(錢夾份額)與K.. |
| 實驗設計——DOE培訓 |
| 主講老師:熊老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 《實驗設計——DOE培訓》課程 (僅供參考) .. |
| 構建防范安全事故兩道“防火墻” ---企業(yè)風險分級管控與隱患排查治理雙重預防體系建設 |
| 主講老師:張永杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡介:案例導入:近些年重特大事故回顧1)2013.06.03吉林寶源豐禽業(yè)火災2)2014.08.02昆山中榮爆炸3)2015.08.12天津港爆炸4)2015.12.20深圳市光明新區(qū)滑坡第一講:雙重預防機制由來一、.. |
| 反洗錢與實操技巧 |
| 主講老師:蔡冰   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:國際與國內(nèi)當前反洗錢工作面臨的形勢和金融機構努力方向一、美國史上最高罰款誕生案例:某外資銀行洗錢案支付巨額美元罰款—— 引出反洗錢合規(guī)文化的重要性二、各國調(diào)整反洗錢監(jiān)管的法令和監(jiān)管力度.. |
| 大數(shù)據(jù)及人工智能背景下消費和小微信貸線上獲客、產(chǎn)品設計、風控應對策略 |
| 主講老師:李迎晨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分:金融科技發(fā)展狀況的介紹一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(一)宏觀背景1、金融科技(支付寶人臉識別技術、APPLEPAY、虹膜技術、二維碼支付技術)2、利率市場化3、金融脫媒(二)移動互聯(lián)技術的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金.. |
| 陽明心學與人生成長 |
| 主講老師:錢錦國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:【課程大綱】第一講:煉心之難:識破心中的賊寇一、心不是什么1)心非肉團心 2)心非妄念心 二、心靈的迷失1)心生一切相:世界是心的倒影2)執(zhí)念之心賊:執(zhí)著常令心迷失3)欲望的陷阱:軀殼起念之惡源三.. |
| 情景領導力 |
| 主講老師:蔡錦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:這個單元介紹了應用情景領導力的核心勝任力,幫助我們來獲得最大的培訓收益。1、思考領導問題2、情景領導力的核心工作能力一、始自VUCA時代的未來領導力課堂活動:觀看視頻讓學員了解到VUCA時代的特點以及始.. |
| 羅振海-深圳-SPC知識培訓 |
| 主講老師:羅振海老師   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:【課程背景】◆本課程結合講課人20年SPC實踐經(jīng)驗和不斷博采眾長的成果積累,引用企業(yè)實際案例加以補充,總結概括了SPC的工作模式和適用的方法工具;◆培訓通過程理論與實踐相結合作為基點,注重于知識面和操作面,引導學員能聯(lián)系企業(yè)自身.. |
| 超級辯論術 ——焦慮時代游刃有余的差異思考與精準表達 |
| 主講老師:柳金秋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介: 這是一個被貼滿了各種標簽的時代,每隔一段時間,就會冒出一個新的標簽:VUCA 時 代、私域流量、知識付費、自媒體、網(wǎng)紅、大數(shù)據(jù)、社群、新零售……無論哪個標簽,都 規(guī)避不了一個共同的趨向&md.. |
| 小微普惠·零售類信貸業(yè)務批量拓銷方略 |
| 主講老師:馬藝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:零售類信貸業(yè)務發(fā)展的“藍海決戰(zhàn)”一、零售類信貸市場的“四大現(xiàn)狀”討論:為什么客戶對銀行信貸產(chǎn)品越來越挑剔呢?1. 互聯(lián)網(wǎng)金融顛覆傳統(tǒng)信貸模式2. 高額信用卡壓縮小額.. |
| 新征管模式下社保費高發(fā)風險點 及用工、薪酬模式安排 |
| 主講老師:韓雪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:新征管模式下社保費高發(fā)風險點及用工、薪酬模式安排一、社保入稅后的企業(yè)困境和新風險1.社保費由稅務局征管的影響及趨勢分析2.未合規(guī)繳費,稅務局是否會“既往不咎”3.2019年企業(yè)社保費負擔將增加.. |
| 向上管理——成為上司的左右手的五項技能提升訓練 |
| 主講老師:袁沐風   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:了解自己——領導者或管理者課程導入:多變的職場生態(tài)圈1. 領導者的三大生態(tài)因素(領導者、周邊環(huán)境、追隨者)圖示解讀:領導者的三大生態(tài)因素2. 向上管理的三大原則1)建立信任 2.. |
| 曾子熙老師-精品課程-領導者之劍-問題分析與解決 |
| 主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:曾子熙老師-精品課程-領導者之劍-問題分析與解決主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:“領導者之劍-高效人士的五大突破思維技巧”又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》或《理性思維技巧訓練》,它.. |
| 工程項目精細化管理與案例解析 |
| 主講老師:顧祥柏   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:1.1 工程項目市場開發(fā)1.1.1工程項目市場環(huán)境1.1.2工程項目市場的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢1.1.3工程項目營銷的困境與決策原則1.1.4工程項目營銷的特征與方法1.1.5工程項目營銷策略創(chuàng)新1.1.6 項目策劃與.. |
| 臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程銀行對公客戶經(jīng)理-市場營銷與顧問式營銷技巧 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程銀行對公客戶經(jīng)理-市場營銷與顧問式營銷技巧主講:臺灣劉成熙老師前 言:本建議書為銀行財富管理部門和對公銀行客戶經(jīng)理學習顧問式營銷與客戶關系管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,.. |
| 全國沙盤模擬導師班 |
| 主講老師:王長震,路曉輝   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:【課程結構】 模塊 主題 .. |
| 《新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉與商務禮儀》大綱 |
| 主講老師:郭敬峰   培訓天數(shù):2天 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡介:第一單元:熱身活動,分組團建1、全場熱身活動 :《抓紅包》隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。2、團建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列.. |
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