【培訓(xùn)對象】
內(nèi)訓(xùn)師，教學(xué)設(shè)計師，教育科技人員，對AI在教育中應(yīng)用感興趣的人員等

【培訓(xùn)收益】
Ø理解AI技術(shù)的基本概念和發(fā)展趨勢 Ø了解和掌握AI技術(shù)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用 Ø熟悉常見的AI實訓(xùn)工具和技術(shù) Ø能夠設(shè)計和實施基于AI技術(shù)的教學(xué)活動

課程開場：引入小組PK共創(chuàng)機制。（根據(jù)實際現(xiàn)場教學(xué)環(huán)境及學(xué)員狀態(tài)調(diào)整）
1、確定小組規(guī)模：根據(jù)培訓(xùn)場地和學(xué)員人數(shù)，確定小組的規(guī)模
2、分配角色：3分鐘時間內(nèi)推薦或認領(lǐng)。
3、團隊文化設(shè)計：每組都是一個團隊，2分鐘設(shè)計出團隊的隊名、課題內(nèi)容
4、規(guī)則和評分：積極參與互動、團隊貢獻、不遲到、不早退。（以老師發(fā)牌為準）
6、建立獎勵機制：設(shè)立獎勵，小禮品/證書，（也可眾籌新年夢想基金每人10元）
7、評估和反饋：每個課程節(jié)點，都安排小組內(nèi)的討論和小組外的借鑒
第一講 ：你眼中的AI技術(shù)——正確解讀AI新姿勢
課程導(dǎo)入：AI教學(xué)視頻《數(shù)字人or授課》
1、思考題：這樣的教學(xué)方法實現(xiàn)難度大嗎？
2、討論題：如果你作為學(xué)員，你更容易接受哪種教學(xué)方法？
一、AI技術(shù)發(fā)展趨勢——激活舊知、講解新知
1、AI技術(shù)的基本概念
2、AI技術(shù)的發(fā)展歷程
3、AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
二、AI相關(guān)技術(shù)應(yīng)用介紹——案例解讀、小組探討
1、自然語言處理技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
2、圖像識別與視頻分析在教學(xué)中的應(yīng)用
3、智能輔導(dǎo)與評估系統(tǒng)的應(yīng)用
小組總結(jié)（你覺得AI對你有什么幫助）
第二講 ：正確了解AI工具的底層模型，讓你輕松駕馭——大開眼界
課程導(dǎo)入：AI工具對于我們工作的幫助
1、思考題： AI對我們內(nèi)訓(xùn)師有什么樣的影響？——講師提問互動
2、討論題：互聯(lián)網(wǎng)AI時代下，內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該如何與AI共創(chuàng)新成果？——頭腦風(fēng)暴
一、常見的AI工具的三大系統(tǒng)——手把手教你玩轉(zhuǎn)AI工具
1、自然語言處理——輕松帶你做內(nèi)容
2、圖像識別處理——輕松帶你做圖片
3、視頻識別處理——輕松帶你做視頻
思考題：不同處理語言，他們有什么樣的本質(zhì)區(qū)別？
二、正確與AI完成一次對話的三層結(jié)構(gòu)
1、確定目的——目的明確
2、輸入資料——給予分類
3、設(shè)定輸出——精準表達
結(jié)論：想要有好的輸出結(jié)果，你必須要學(xué)會與AI對話
第三講 ：帶你玩轉(zhuǎn)不同AI工具，讓你開啟高效工作之門——實操訓(xùn)練
場景導(dǎo)入：AI時代下你的課程開發(fā)和課程講授（視頻案例）
小組探討：AI時代下內(nèi)訓(xùn)師的核心競爭力在哪里？——共創(chuàng)
一、文本創(chuàng)作工具——讓你輕松告別碼字的辛苦與勞累
1、工具特點與使用場景介紹
2、優(yōu)勢與限制分析
3、實際案例與分享
二、圖像創(chuàng)作工具——讓你知道什么是高質(zhì)圖像
1、工具特點與使用場景介紹
2、優(yōu)勢與限制分析
3、實際案例與分享
三、視頻創(chuàng)作工具——讓你打開新視野
1、工具特點與使用場景介紹
2、優(yōu)勢與限制分析
3、實際案例與分享
四、辦公工具介紹——讓你工作提效
1、工具特點與使用場景介紹
2、優(yōu)勢與限制分析
3、實際案例與分享
備注：每個類型都會介紹2-3種工具，供給學(xué)員選擇與參考
第四講 ：AI工具現(xiàn)場場景練習(xí)與實操——學(xué)以致用
任務(wù)安排：基于不同場景下的AI工具使用？——小組討論or AI共創(chuàng)結(jié)論
一、實訓(xùn)工具實操演示與指導(dǎo)——現(xiàn)場示范與教學(xué)
1、場景擬定——教學(xué)設(shè)計
2、工具選擇——基于自己的場景正確選擇
3、工具安裝與設(shè)置——實操與練習(xí)
4、內(nèi)容實施——數(shù)據(jù)導(dǎo)入與對話
5、結(jié)果反饋——基于內(nèi)容而定向反饋
自我復(fù)盤：基于場景下的教學(xué)，我存在哪里不足？
二、學(xué)員分組進行實操練習(xí)——知己知彼 提升自己
1、場景設(shè)定
2、任務(wù)分發(fā)
3、教學(xué)設(shè)計
4、工具使用
5、成果展示
備注：課程實操環(huán)節(jié)中
1、提供實際教學(xué)場景，讓學(xué)員應(yīng)用所學(xué)的 AI 技術(shù)和工具。
2、觀察學(xué)員在實操過程中的表現(xiàn)，給予針對性的指導(dǎo)和反饋。
3、組織學(xué)員進行總結(jié)和反思，分享實操經(jīng)驗和改進建議 

曾任上海博訓(xùn)咨詢管理互聯(lián)網(wǎng)營銷部總經(jīng)理
曾任購酒網(wǎng)直播運營負責(zé)人（酒類電商前 TOP3）
現(xiàn)任南京策巢策劃 CEO 及 AIGC 訓(xùn)練師
AI 提示詞工程師
M.O.B 種草 AI 系統(tǒng)訓(xùn)練師
中國移動、中海油、中國電信等大型央企 AIGC 特邀講師
中國人保、美的集團、光大銀行等知名企業(yè) AIGC 特聘講師
武漢大學(xué)、國家開放大學(xué)、上海大學(xué)、AIGC 客座教授
上海市人力資源一體化教師（AIGC 領(lǐng)域）
國際注冊高級人才發(fā)展培訓(xùn)師（RGPT）、電子商務(wù)師
【個人簡介】
費朝祥老師自 2009 年起先后在民營、部隊、國企、上市公司及世界 500 強企業(yè) 任職，先后從事客戶運營、新媒體營銷、 互聯(lián)網(wǎng)文案編輯、AIGC 助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、 AI 助力企業(yè)新媒體營銷、AI 在職場辦公中的運用等相關(guān)崗位超過 10 年，積累了豐厚 的新媒體營銷經(jīng)驗與 AIGC 在職場中的應(yīng)用經(jīng)驗。目前已開展近千場新媒體營銷及 AI 相關(guān)現(xiàn)場培訓(xùn)。歷任企業(yè)新媒體專員、新媒體總監(jiān)、銷售經(jīng)理、營銷總監(jiān)、AI 操盤手。
費朝祥老師總結(jié) 10 余年新媒體營銷與 AIGC 實操運用經(jīng)驗，對于目標(biāo)客戶如何 布局新媒體？如何借勢 AIGC 布局新媒體？如何有效借勢新媒體做到用戶增長？如何 借助 AIGC 有效借勢新媒體做到用戶增長？如何借助 AIGC 實現(xiàn)線上線下營銷一體
化？真正幫助客戶做好借用新媒體、借用 AIGC 做好營銷、用戶增長、客戶維護 ，線 上線下全域營銷，總結(jié)出了新媒體“北斗七星成交”方法論“全域營銷贏在短視頻”、 “借力 AIGC 助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”線上線下皆通實操論；以及客戶維護與用戶增長 的“2A3R”模型，幫助多家企業(yè)有效落地實施，并取得了良好的效果。
費朝祥老師致力于企業(yè)新媒體營銷與 AIGC 在企業(yè)中的運用的傳道授業(yè)解惑，幫 助企業(yè)做好獲資維客，最終實現(xiàn)提高企業(yè)效能。 

• BIM在全過程成本管控中的應(yīng)用

   

  一、BIM的概念與應(yīng)用1、BIM的概念與特征（1）BIM的概念（2）BIM的起源（3）BIM的核心（4）BIM的特征二、BIM的應(yīng)用1、遠景的BIM（1）遠景BIM概述2、BIM的應(yīng)用（1）BIM與設(shè)計（2）BIM設(shè)計校驗與碰撞檢查（3）管線綜合凈高分析3、正向設(shè)計（1）BIM正向設(shè)計概述（2）..

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• 科學(xué)管理 持續(xù)改進 等級醫(yī)院評審質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與落地

   

  課程背景： 隨著我國醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展，醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運營模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中，已經(jīng)明確未來中國大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展方向與目標(biāo)。面對時代的變革，國務(wù)院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》，要求力爭五年的時間做到全國公立醫(yī)院發(fā)展的三轉(zhuǎn)變，..

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• 金融科技與商業(yè)銀行個人消費信貸結(jié)合 在產(chǎn)品設(shè)計、營銷方面的應(yīng)用解決方案

   

  一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀背景（二）移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金融成為可能（三）互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的顛覆和沖擊（四）互聯(lián)網(wǎng)金融成為大勢所趨（五）傳統(tǒng)商業(yè)銀行的應(yīng)對策略二、互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新模式介紹（一）總體介紹（二）網(wǎng)絡(luò)銀行（三）第三方支付（四）網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)交易平臺 （五）財富管理（六）個人..

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• 金融科技背景下商業(yè)銀行個人消費營銷、產(chǎn)品設(shè)計和風(fēng)控方面的應(yīng)用解決方案

   

  一、商業(yè)銀行與互金公司消費信貸商業(yè)模式比較分析與經(jīng)驗借鑒1、銀行：線下——互金平臺：線上、O2O2、銀行：散客模式、白名單模式——互金平臺：數(shù)據(jù)驅(qū)動模式、場景驅(qū)動模式3、銀行：銀行高貢獻客戶——互金平臺：學(xué)生、農(nóng)民、工人、白領(lǐng)、中低收入客群、買房人，租房人、買車人、租車人..

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• 人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)中的應(yīng)用

   

  人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)的應(yīng)用 課程重點：人工智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述 ..

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• 大數(shù)據(jù)在人力資源中的應(yīng)用

   

  一、大數(shù)據(jù)及其特點 二、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察1. 洞察未來趨勢2. 洞察管理規(guī)律3. 洞察客戶需求4. 洞察員工表現(xiàn)5. 洞察客戶誠信6. 洞察合適人選 三、大數(shù)據(jù)與人力資源管理 1. 大數(shù)據(jù)預(yù)測人員升遷與離職 2. 大數(shù)據(jù)與人才發(fā)現(xiàn) 3. 獵頭公司是怎么找人的？ 4. 大數(shù)據(jù)與人才管理 5. 大數(shù)據(jù)能..

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